语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和

① A，符号

② 图形符号

③ 目视符号

④ 文字符号

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【单选题】表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和

① 符号

② 图形符号

③ 目视符号

④ 文字符号

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【判断题】文字是记录语言的符号，两者没有任何意义上的关联。

① 正确

② 错误

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【单选题】高层建筑排水系统的好坏很大程度上取决于（）。

① 排水管径是否足够

② 通气系统是否合理

③ 是否进行竖向分区

④ 同时使用的用户数量

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【判断题】语言符号的形式是语音。

① 正确

② 错误

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【单选题】人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统,下列中不属于非语言符号系统的是()

① 动作

② 书信

③ 表情

④ 音乐

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【判断题】没有内容，符号的存在就失去了意义，所以符号的内容比符号的形式更重要。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言符号的任意性是指符号的能指（形式）和所指（意义）之间没有本质的必然的联系，它们之间的关系取决于社会的约定俗成。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言符号系统是人类特有的。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】语言的（）是语言符号系统分析的基础。

① 线条性

② 任意性

③ 实践性

④ 社会性

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【多选题】科学学前儿童观的核心思想应该是（）。

① 尊重儿童

② 支持儿童

③ 相信儿童

④ 理解儿童

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【多选题】学前儿童生理发展的特点主要包括（）。

① 脑发育的优先性

② 神经系统发展的可塑性

③ 身体发育的不同步性

④ 身体发育比较缓慢

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【多选题】幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有（）。

① 召开家长座谈会

② 利用家园栏，向家长介绍创设家庭环境的内容

③ 请家长观摩幼儿园的区角活动

④ 针对个别家长，进行家庭访谈

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【单选题】广义的学前教育是指（）。

① 对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育

② 对出生到入小学前的儿童所实施的保育和教育

③ 对8岁前的儿童实施的保育和教育

④ 对出生到入幼儿园前的儿童所实施的保育和教育

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【单选题】教师的的外在素质是（）的外化。

① 思想品德

② 内在品质

③ 性格特点

④ 智力

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【单选题】（）是特别为儿童的身心发展而创设的。

① 家庭环境

② 幼儿园

③ 社区环境

④ 公园

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【单选题】广义的文化是指（）。

① 宗教

② 人类所创造的物质财富和精神财富的总和

③ 思想观念

④ 文学

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【单选题】创设丰富多彩的活动区是（）创设的内容。

① 家庭环境

② 幼儿园环境

③ 社区环境

④ 公园环境

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【单选题】学前教育对经济发展的作用表现在（）。

① 保教幼儿、服务家长

② 创新文化

③ 培养政治家

④ 传播文化

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【单选题】 “早期教育”在我国一般是指（）。

① 对3岁前儿童的保育和教育

② 对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育

③ 家庭教育

④ 特殊教育

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