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【单选题】【消耗次数:1】
主要是以无机盐形式的肥料,有效养分高,体积小,易溶于水,肥效快。但长期单独大量使用会造成土壤板结是哪种肥料的特征?
①
有机肥
②
微肥
③
化肥
④
菌肥
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相关题目
【判断题】
种肥施用一般选择高度腐熟的有机肥料或速效化肥
①
正确
②
错误
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【判断题】
化肥可以代替有机肥,所以多施化肥就不用施有机肥了。
①
正确
②
错误
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【单选题】
不溶于水的微肥有()。
①
A.硫酸铜
②
B.氧化锌
③
C.磷矿粉
④
D.钼酸胺
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【单选题】
氮肥属于以下哪种肥料?
①
有机肥
②
微肥
③
化肥
④
菌肥
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【单选题】
锌肥属于以下哪种肥料?
①
有机肥
②
微肥
③
化肥
④
菌肥
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【判断题】
石灰肥料能和铵态氮肥、腐熟的有机肥和水溶性磷肥混合施用
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列肥料属于农家肥的是()。
①
A.堆肥
②
B.沤肥
③
C.厩肥
④
D.复合肥
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【多选题】
有机肥料包括___。
①
A氮肥
②
B绿肥
③
C厩肥
④
D钙
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【单选题】
下列有机肥呈碱性的是( )
①
麻酱渣
②
草木灰
③
鸡粪
④
鸭粪
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【判断题】
氮肥要深施,最好与有机肥混合施用
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
心智技能的形成分为( )几个阶段
①
A、原型定向
②
B、原型固化
③
C、原型操作
④
D、原型内化
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【单选题】
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①
A、形式训练说
②
B、相同要素说
③
C、经验类化说
④
D、关系转换说
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【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
认知结构迁移理论的提出者是( )
①
A、桑代克
②
B、贾德
③
C、奥苏伯尔
④
D、布鲁纳
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①
A、感知运动
②
B、前运算
③
C、具体运算
④
D、形式运算
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