【判断题】【消耗次数:1】
大学阶段是人生观、世界观和价值观形成的重要时期。
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相关题目
【判断题】 三观包括世界观、人生观和价值观
①  正确
②  错误
【单选题】 ()包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、人生观和世界观。
①  个性倾向性系统
②  自我调控系统
③  行为调节
④  动力系统
【多选题】 人生观与世界观的关系是( ??)
①  人生观从属于世界观
②  世界观决定人生观
③  人生观决定世界观
④  人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
【单选题】 人生观与世界观的关系是
①  人生观决定世界观
②  世界观决定人生观
③  具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的
④  具有唯心主义世界观,人生观一定是正确的
【单选题】 人生观与世界观的关系是( ??)
①  人生观决定世界观
②  世界观决定人生观
③  具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的
④  具有唯物主义世界观,人生观一定是正确的
【单选题】 关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是( )。
①  人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
②  正确的人生观是正确世界观的基础。
③  人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
④  有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
【判断题】 专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观
①  正确
②  错误
【单选题】 理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的
①  本质体现
②  集中体现
③  统一体现
④  必然体现
【单选题】 要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,加强(),要耐得住寂寞、守得住清贫。
①  党性修养
②  思想建设
③  廉政建设
④  政治本色
【单选题】 人生观和世界观的所属范畴是()。
①  个性心理特征
②  意志过程
③  理想信念
④  个性倾向性
随机题目
【单选题】 对钢筋进行冷加工可以改变钢筋的性能,下列叙述中不正确的是()。
①  冷拉可以提高钢筋的抗拉强度
②  冷拔可以提高钢筋的抗压强度
③  冷拔不可以提高钢筋的抗拉强度
④  冷拉和冷拔均会使钢筋的塑性降低
【单选题】 为了减少钢筋混凝土裂缝宽度,下列措施何者不当()
①  提高混凝土强度
②  增加钢筋用量
③  减少混凝土保护层厚度
④  在普通钢筋混凝土受弯构件内配置Ⅲ级以上的高强钢筋
【单选题】 在梁的受拉区,纵向受拉钢筋的弯起点应该设在按正截面承载力被充分利用截面以外S1≥h0/2处,原因是()
①  保证正截面受弯承载力
②  保证斜截面受剪承载力
③  控制斜裂缝宽度
④  保证斜截面受弯承载力
【单选题】 轴心受压柱的最常见配筋形式为纵筋及横向箍筋,这是因为()Ⅰ纵筋能帮助混凝土承受压力,以减少构件的截面尺寸 Ⅱ纵筋能防止构件突然脆裂破坏及增强构件的廷性 Ⅲ纵筋能减小混凝土的徐变变形 Ⅳ箍筋能与纵筋形成骨架,防止纵筋受力外曲
①  Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
②  Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
③  Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
④  Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【单选题】 结构的功能要求概括为:()
①  强度,变形,稳定;
②  实用,经济,美观;
③  安全性,适用性和耐久性;
④  承载力,正常使用
【判断题】 对于第一类T形截面受弯构件,验算最小配筋率时采用b计算。
①  正确
②  错误
【判断题】 按照规范GB50010—2010的方法以及变角度桁架模型计算受扭构件的承载力时,均不考虑混凝土的贡献。
①  正确
②  错误
【判断题】 为保证不发生斜截面受弯破坏,受拉钢筋应在理论截断点之外某处弯起。
①  正确
②  错误
【单选题】 钢筋混凝土偏心受压构件,其大小偏心受压的根本区别是()。
①  截面破坏时,受拉钢筋是否屈服
②  截面破坏时,受压钢筋是否屈服
③  偏心距的大小
④  受压一侧的混凝土是否达到极限压应变的值
【单选题】 在下列减小受弯构件挠度的措施中错误的是()
①  提高混凝土强度
②  增大构件跨度
③  增大截面高度
④  增大钢筋用量