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【判断题】【消耗次数：1】
只要是阈下刺激就不能引起兴奋细胞的任何变化。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 阈下刺激可引起可兴奋细胞生产局部反应，局部反应具有“全或无”的特性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 刺激引起兴奋的基本条件是使跨膜电位达到
①  阈电位
②  峰电位
③  负后电位
④  正后电位
⑤  局部电位
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【单选题】 刺激引起兴奋的基本条件是使跨膜电位达到（）
①  阈电位
②  锋电位
③  负后电位
④  正后电位
⑤  局部电位
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【单选题】 神经细胞在接受一次阈上刺激后，兴奋性周期变化的顺序是
①  相对不应期—绝对不应期—超常期—低常期
②  绝对不应期—相对不应期—低常期—超常期
③  绝对不应期—低常期—相对不应期—超常期
④  绝对不应期—相对不应期—超常期—低常期
⑤  绝对不应期—超常期—低常期—相对不应期
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【单选题】 结账后就不能再输入( )。
①  该月凭证
②  下月凭证
③  常用摘要
④  支票登记簿
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【单选题】 比较大的阈上刺激才能使心室肌再次兴奋发生在（）
①  绝对不应期
②  相对不应期
③  局部反应期
④  有效不应期
⑤  超常期
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【判断题】 职业期望一旦确定，就不能改变。
①  正确
②  错误
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【判断题】 主合同不能成立，从合同就不能有效成立。
①  正确
②  错误
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【判断题】 因为讲和谐，就不能讲矛盾的斗争性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 自动转账生成的凭证旦生成就不能删除。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 一般从（）三个领域表述教育活动目标。
①  认知
②  情感态度
③  技能能力
④  思维
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【单选题】 教师的提问要有顺序性、启发性，一般来说，在导入阶段运用（）。
①  记忆性问题
②  描述性问题
③  分析性问题
④  综合性问题
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【判断题】 辩论是运用语言交流表达不同意见的一种经验。
①  正确
②  错误
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【判断题】 8岁左右是儿童学习早期阅读和读写的关键期。
①  正确
②  错误
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【多选题】 早期阅读活动目标包括（）等方面要求。
①  前阅读
②  前识字
③  前书写
④  前语言
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【多选题】 儿童语言运用能力的习得过程，反映了儿童在（）等方面的整合性发展。
①  认知能力
②  社会理解力
③  语言技能
④  情绪情感
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【多选题】 《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。
①  阅读
②  书写
③  倾听
④  表达
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【多选题】 语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。
①  倾听
②  表述
③  阅读
④  书写
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【多选题】 日常生活中的语言学习可以利用（）。
①  饭前饭后、午睡前后
②  一日生活中的各种等待时间
③  活动间的过渡环节
④  离园前、自由游戏时间
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【单选题】 幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。
①  活动设计
②  核心经验
③  终期目标
④  表达能力
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