【判断题】【消耗次数：1】
同一细胞动作电位传导是通过兴奋部位与未兴奋部位之间产生的—局部电流而实现的。
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
以下关于可兴奋细胞动作电位的描述，正确的是
①
动作电位是细胞受刺激时出现的快速而不可逆的电位变化
②
在动作电位的去极相，膜电位由内正外负变为内负外正
③
动作电位的大小不随刺激强度和传导距离而改变
④
动作电位的传导距离随刺激强度的大小而改变
⑤
不同的细胞，动作电位的幅值都相同
【单选题】
动作电位的“全或无”特性是指同一细胞动作电位的幅度
①
不受细胞外K+浓度的影响
②
不受细胞外Na+浓度的影响
③
与刺激强度和传导距离无关
④
与静息电位无关
⑤
与Na+通道的状态无关
【单选题】
下列关于神经细胞兴奋传导的叙述，错误的是（）
①
动作电位可沿细胞膜传导到整个细胞
②
传导的方式是通过产生局部电流来刺激未兴奋部位，使之也出现动作电位
③
动作电位的幅度随传导距离增加而衰减
④
传导速度与神经纤维的直径有关
⑤
传导速度与温度有关
【单选题】
关于神经纤维动作电位的产生机制，下述错误的是（）
①
加大细胞外Na<sup>+</sup> 浓度，动作电位会减小
②
其除极过程是由于Na<sup>+</sup> 内流形成的
③
其复极过程是由于K<sup>+</sup> 外流形成的
④
膜电位除极到阈电位时，Na<sup>+</sup> 通道迅速大量开放
⑤
该动作电位的形成与Ca<sup>2+</sup> 无关
随机题目
【多选题】
科技道德的社会作用是（ ）。
①
A.有利于促进科技生产力的发展
②
B.有利于科学研究活动循着人道、伦理的正确方向发展
③
C.具有教化和示范功能
④
D.具有激励与协调功能
【多选题】
热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？（ ）。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
【单选题】
团队成员一般分为6种类型，包括（ ）。
①
A.领导者、协调者、推进者、创新者、监督者、实施者
②
B.实干者、协调者、挑战者、创新者、监督者、凝聚者
③
C.领导者、协调者、挑战者、创新者、监督者、实施者
④
D.实干者、协调者、推进者、创新者、监督者、凝聚者