脂肪由胃排空的速度最慢的物质是

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脂肪由胃排空的速度最慢的物质是

① 正确

② 错误

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【单选题】由胃排空的速度最慢的物质是( )

① 糖

② 蛋白质

③ 脂肪

④ 糖与蛋白的混合物

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【单选题】由胃排空的速度最慢的物质是（）

① 糖

② 蛋白质

③ 脂肪

④ 糖与蛋白的混合物

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【单选题】由胃排空最慢的营养物质是( )。

① 碳水化合物

② 蛋白质

③ 碳水化合物和蛋白质的混合物

④ 脂肪

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【单选题】在胃中食物排空速度由快到慢的排列顺序是:

① 脂肪、蛋白质、糖

② 蛋白质、脂肪、糖

③ 糖、脂肪、蛋白质

④ 糖、蛋白质、脂肪

⑤ 蛋白质、糖、脂肪

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【单选题】三种食物在胃中排空的速度由快到慢的顺序排列为（）

① 糖类＞脂肪＞蛋白质

② 蛋白质＞糖类＞脂肪

③ 脂肪＞糖类＞蛋白质

④ 蛋白质＞脂肪＞糖类

⑤ 糖类＞蛋白质＞脂肪

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【单选题】促进胃排空的因素是( )

① 十二指肠内的酸刺激

② 十二指肠内的脂肪浓度升高

③ 十二指肠内的渗透压升高

④ 胃内的氨基酸和肽浓度升高

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【单选题】促进胃排空的因素是（）

① 十二指肠内的酸刺激

② 十二指肠内的脂肪浓度升高

③ 十二指肠内的渗透压升高

④ 胃内的氨基酸和肽浓度升高

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【单选题】可抑制胃排空的因素是（）

① G细胞释放胃泌素增多

② 胃内的氨基酸和肽浓度升高

③ 肠－胃反射增强

④ 食物对胃的扩张刺激

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【单选题】促进胃排空的主要因素是

① 胃与十二指肠内压力差

② 胃内的高渗溶液

③ 十二指肠内的酸性食物

④ 胃内容物的体积

⑤ 幽门括约肌活动

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【单选题】抑制胃排空的主要因素是:

① 胃内容物的扩张刺激

② 肠-胃反射

③ 迷走-迷走反射

④ 胃内蛋白质消化产物

⑤ 局部神经丛反射

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随机题目

【多选题】幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作，可以（）。

① 有利于儿童入学前后的学习和发展

② 对其今后的学习和生活产生消极的影响

③ 有利于儿童的长远发展

④ 为小学生以后的学习和生活打下良好的基础

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【多选题】书面联系的具体形式有（）。

① 家园联系本

② 便条

③ 通信

④ 学前儿童发展情况汇报单

⑤ 家长会

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【多选题】 32.幼儿园教育中的“小学化”现象很普遍，主要表现为（）。

① 游戏的主导地位被忽视

② 过于重视知识教学

③ 识字、算术教学的比重过大

④ 使用小学的教材

⑤ 按照小学的课程表来上课

⑥ 用科学的方法启迪和开发儿童的智力

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【多选题】学前教育与家庭教育合作中出现的问题有（）。

① 家长和教师之间存在矛盾与冲突

② 合作不够深入，合作内容脱节

③ 家长参与配合不够好，援助学前教育更少

④ 母亲参与度明显高于父亲，不利于儿童阳刚性格的培养

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【多选题】美国、法国等国家近年来特别强调培养儿童良好社会习惯的重要性，强调（）。

① 自律性

② 智育性

③ 创造性

④ 自发性

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【单选题】学前儿童的（）越丰富，理解抽象知识的能力就越强。

① 感知经验

② 知识储备

③ 情感体验

④ 人际交往

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【单选题】（）是一个社会学概念，指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里，形成的在生活上相互关联的大集体。

① 社区

② 社会

③ 区域

④ 社团

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【单选题】要真正为学前儿童做好入学准备，幼儿园应该（）。

① 教儿童认识拼音字母的形状和读音

② 教儿童认识数字和学写数字

③ 教儿童认读一些生活中常见的汉字

④ 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

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【单选题】学前儿童在和同伴、成人交往中，可以（）。

① 渗透行为习惯的培养

② 贯穿安全意识的教育

③ 渗透学习习惯的培养

④ 培养谦让、合作能力

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【单选题】有的幼儿园使用小学的教材，按照小学的课程表来上课，这种衔接教育（）。

① 有利于培养幼儿的学习习惯

② 不利于培养幼儿的学习能力

③ 有利于增加幼儿的知识储备

④ 有利于提高幼儿的学习品质

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