【判断题】【消耗次数:1】
收缩压与舒张压之差,称为脉压。
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【单选题】 收缩压与舒张压之差称为( )
①  收缩压
②  舒张压
③  脉压
④  平均动脉压
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①  收缩压
②  舒张压
③  脉压
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【单选题】 若收缩压≥( )毫米汞柱及舒张压<( )毫米汞柱,则定义为老年单纯性收缩期高血压
①  140,90
②  120,80
③  160,100
④  120,90
⑤  140,80
【单选题】 动脉舒张压的高低主要反映
①  每搏输出量的多少
②  外周阻力的大小
③  大动脉弹性的好坏
④  心脏泵血功能的好坏
⑤  血管充盈的程度
【判断题】 交感神经兴奋时心功能提高,外周阻力增加时,致使舒张压降低,脉压增大。
①  正确
②  错误
【单选题】 舒张压与正常血压相差多少时,提示休克可能
①  小于20mmHg
②  小于25mmHg
③  小于30mmHg
④  大于40mmHg
【判断题】 在心室脏收缩的末期,动脉血压达到最高值,称为收缩压。
①  正确
②  错误
【单选题】 血压的收缩压公式是下面那个选项?
①  A.3X年龄(岁)
②  B.2X年龄(岁)
③  C.4X年龄(岁)
④  D.5X年龄(岁)
【单选题】 影响正常人收缩压的主要因素是
①  每搏输出量
②  外周阻力
③  心率
④  大动脉的弹性
⑤  循环血量
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【单选题】 学情调研可以帮助我们了解学生,我们在上_________时要做好学情调研。
①  研究课
②  重点课
③  常态课
④  公开课
【单选题】 《中小学教师专业标准(试行)》对教师的基本专业要求涵盖的三个维度是:
①  专业理念与师德、专业知识、专业技能
②  专业理念与师德、专业技能、专业情意
③  专业理念与师德、专业知识、专业能力
【单选题】 教学目标制定的的程序为:
①  确定教学目标内容、落实教学目标、评价教学目标
②  表述教学目标、落实教学目标、评价教学目标
③  确定教学目标内容、表述教学目标、评价教学目标
④  确定教学目标内容、表述教学目标、落实教学目标
【单选题】 “积累语言,发展思维,教给方法,形成能力,陶冶情操”是教材利用价值的第_______种水平。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 教学目标的行为主体是教师而不是学生。
①  正确
②  错误
【判断题】 用问卷分析法了解学情的优点是:操作简单,信息量大。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 翻转课堂是否使用和如何使用需要根据具体的学习对象和学习内容来确定。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国东西部地区协同发展的表现形式有:
①  西气东输
②  南水北调
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①  人格形象
②  社会形象
③  身份形象
④  美饰形象