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【判断题】【消耗次数:1】
失血性休克病人,在补液过程中,监测中心静脉压有下降趋势,提示输液量不足。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
失血性休克病人,在补液过程中,监测中心静脉压有下降趋势,提示( )
①
血容量正常
②
回心血量过多
③
输液量充足
④
输液量不足
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【单选题】
失血性休克病人,在补液过程中,监测中心静脉压有下降趋势,提示( )
①
血容量正常
②
回心血量过多
③
输液量充足
④
输液量不足
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【单选题】
关于下列中心静脉压的叙述,错误的是:
①
指右心房和胸腔大静脉的血压
②
可反映心脏的射血功能和回心血量的关系
③
可作为临床输液数量和速度的参考指标
④
中心静脉压比外周静脉压稍高
⑤
心脏射血功能下降或输液过多可使中心静脉压升高
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【单选题】
下列关于中心静脉压的叙述,错误的是()
①
是指胸腔大静脉和右心房的血压
②
心脏射血能力减弱时,中心静脉压较低
③
静脉回流速度加快,中心静脉压升高
④
是反映心血管机能状态的一个指标
⑤
外周静脉广泛收缩时中心静脉压升高
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【单选题】
下列关于中心静脉压的叙述,错误的是
①
是指胸腔大静脉和右心房的血压
②
心脏射血能力减弱时,中心静脉压较低
③
正常值约为4~12cmH2O(1mmH2O=9.80665Pa)
④
是反映心脏功能的一项指标
⑤
静脉输液大且过快时,中心静脉压升高
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【单选题】
下列关于中心静脉压的叙述,错误的是
①
是指胸腔大静脉和右心房的血压
②
心脏射血能力减弱时,中心静脉压较低
③
正常值约为4~12cmH2O(1mmH2O=9.80665Pa)
④
是反映心脏功能的一项指标
⑤
静脉输液大且过快时,中心静脉压升高
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【单选题】
中心静脉压是指:( )
①
心房和静脉内压
②
心房内压
③
左心房和静脉内压
④
右心房和胸腔大静脉内血压
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【单选题】
中心静脉压是指( )
①
心房和静脉内压
②
心房内压
③
左心房和静脉内压
④
右心房和胸腔大静脉内血压
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【单选题】
男性患者,68岁,失血性休克经止血补液治疗后,中心静脉压检测为20cmH<sub>2</sub> O,外周动脉血压为110/75mmHg,心率120次/分,患者憋喘,呼吸困难,此时应考虑( )
①
血容量不足
②
容量血管过度收缩
③
容量血管过度扩张
④
血容量过多
⑤
左心功能不全
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【单选题】
中心静脉压的正常值为( )
①
5~20cmH<sub>2</sub> O;
②
10~20cmH<sub>2</sub> O;
③
5~10cmH<sub>2</sub> O;
④
15~20cmH<sub>2</sub> O;
⑤
5~15cmH<sub>2</sub> O
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随机题目
【单选题】
大学生维护心理健康的基本原则和要求是( )
①
健全自我意识
②
意志坚定
③
人格健全
④
自我统合
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【单选题】
塞里认为应激的动态发展有三个阶段:( )、抵抗和衰竭
①
防御
②
应对
③
警戒
④
输入
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【单选题】
《皇帝内经》告诉我们:喜伤( ),怒伤肝,忧伤肝
①
肾
②
心
③
脾
④
胆
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【单选题】
某大一学生小明,经常感觉自己的车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状( )
①
焦虑症
②
强迫症
③
疑病症
④
偏执狂
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【单选题】
某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于( )
①
多血质
②
胆汁质
③
粘液质
④
抑郁制
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【单选题】
以下哪种表达不带有绝对化的不良认知( )
①
我必须每件事情都要成功
②
你必须对我好
③
学校或家庭环境必须符合我的要求
④
能做到的事情我一定做到,其他的我尽力而为
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【单选题】
形成自我意识的核心和关键是( )
①
健全自我意识
②
自我统合
③
悦纳自我
④
调控自我
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【单选题】
导致学生出现学业疲劳问题最主要的原因是( )
①
父母期望过高
②
升学压力过大
③
学业负担过重
④
自我要求过高
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【单选题】
教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是( )
①
心理健康教育课
②
心理知识讲座
③
个别咨询与辅导
④
贯穿于学校教育教学活动中
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【单选题】
最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是( )
①
环境适应
②
自我评价
③
人际关系状况
④
情绪健康
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