【单选题】【消耗次数:1】
最强的缩血管活性物质是( )
血管紧张素原
肾素
醛固酮
血管紧张素II
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相关题目
【判断题】 血管紧张素II是最强的缩血管活性物质。
①  正确
②  错误
【单选题】 影响肾素-血管紧张素-醛固酮系统的药物是
①  硝苯地平
②  氢氯噻嗪
③  普萘洛尔
④  依那普利
⑤  硝普钠
【单选题】 肾素-血管紧张素-醛固酮系统活动加强时()
①  醛固酮释放减少
②  肾脏排出钠量减少
③  肾脏排出钾量减少
④  静脉回心血量减少
⑤  抑制肾小管对水的重吸收
【单选题】 血管紧张素转化酶抑制剂可以()。
①  阻断肾上腺素受体
②  抑制体内胆固醇的生物合成
③  抑制血管紧张素Ⅱ的生成
④  阻断钙离子通道
⑤  抑制磷酸二酯酶,提高cAMP水平
【单选题】 关于血管紧张素Ⅱ的生理作用,下列叙述错误的是()
①  使全身微动脉平滑肌收缩
②  使静脉收缩,回心血量增多
③  使醛固酮的释放增加
④  促进肾脏近球细胞释放肾素
⑤  引起渴觉,导致饮水行为
【单选题】 有关血管紧张素转化酶抑制药(ACEI)的叙述,错误的是
①  可减少血管紧张素Ⅱ的生成
②  可促进缓激肽降解
③  可逆转心室肥厚
④  可减少醛固酮的生成
⑤  可降低心脏前、后负荷
【判断题】 近球小体的生理功能是分泌血管紧张素。
①  正确
②  错误
【判断题】 依那普利通过抑制血管紧张素转化酶产生降压作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 第一个上市的血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂是()。
①  卡托普利
②  氯贝丁酯
③  利血平
④  氯沙坦
⑤  氟伐他汀
【单选题】 平时维持交感缩血管纤维紧张性活动的基本中枢位于
①  大脑
②  下丘脑
③  中脑
④  脑桥
⑤  延髓
随机题目
【判断题】 学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解,因此他们的“理论”常常被称为初级理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学教育中的“社会资源”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据材料的加工程度可以将材料分为( )。
①  成品材料
②  半成品材料
③  自然材料
④  废旧材料
【多选题】 开展学前儿童科学教育活动的意义体现在哪些方面( )。
①  幼儿科学教育是幼儿思维的“实验室”
②  幼儿科学教育能够促进幼儿的全面发展
③  幼儿科学教育会给幼儿的一生带来深刻的影响
④  幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能的幼儿并促进其早期发展
【多选题】 在观察方法的运用过程中应注意哪几点( )。
①  尽可能进行现场的观察
②  调动学前儿童的各种感官参与观察
③  引导学前儿童多角度地观察事物与景象
④  指导学前儿童学习观察方法
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
【单选题】 下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是( )。
①  季节
②  常见动物
③  风土人情
④  常见植物
【单选题】 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行( )。
①  2~3岁
②  3~4岁
③  4~5岁
④  5~6岁
【单选题】 “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的( ) 。
①  雷震清
②  陶行知
③  张雪门
④  陈鹤琴