【单选题】【消耗次数:1】
菊花、红花摘去顶芽,目的是?
促进生根
生长旺盛
延迟衰老
促进多分枝,增加花序的数目。
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【判断题】 甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。
①  正确
②  错误
【单选题】 枝条中的含氮量过高影响生根数目,低氮可以增加生根数,但是缺氮就会抑制生根
①  正确
②  错误
【单选题】 鹿茸促进骨生长作用的成分是
①  雄激素
②  雌二醇
③  氨基酸
④  胆固醇
⑤  鹿茸多肽
【单选题】 鹿茸促进骨生长作用的成分是( )
①  雄激素
②  雌二醇
③  氨基酸
④  胆固醇
⑤  鹿茸多肽
【判断题】 甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。(对 )
①  正确
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【单选题】 花有梗,排列在一个不分枝且较长的花轴上,花轴能不断向上生长,这样的花序为_____。
①  A穗状花序
②  B肉穗花序
③  C总状花序
④  D圆锥花序
【单选题】 具有促进生长发育作用的元素是
①  锌和铜
②  铜和碘
③  铜和硒
④  锌和碘
⑤  碘和硒
【单选题】 伤口局部用药时,可使炎症局限,促进肉芽组织及上皮生长,促进伤口愈合。
① 
② 
【单选题】 甲状腺激素促进生长发育的主要部位是
①  骨骼和肌肉
②  神经系统和肌肉
③  内脏和骨骼
④  神经系统和骨骼
⑤  肌肉和内脏
【单选题】 对冻疮患者的肌肉生长发挥促进作用的药物是( )。
①  氯苯那敏
②  氧化锌软膏
③  维生素E
④  肝素
⑤  高锰酸钾洗液
随机题目
【多选题】 下列项目中可以作为管理会计主体的有()。
①  企业整体
②  分厂
③  车间
④  班组
⑤  个人
【多选题】 企业的生产经营活动是管理学各门课程共同的研究对象,但是各门课程之间之所以能够相互区分开来,是因为他们()研究问题。
①  基于不同目的
②  从不同角度
③  采用不同方法
④  在不同层面
⑤  以不同部门
【单选题】 下列项目中不属于广义管理会计的核心内容的是()。
①  以企业为主体展开管理活动
②  协调财务会计与业务活动
③  为管理者及利益相关者服务
④  提供货币性和非货币性信息
【单选题】 管理会计的最终对象是企业的()。
①  生产经营活动
②  使用价值的生产和交换过程
③  价值的转移和增值过程
④  资金运动
【判断题】 管理会计致力于使用价值生产和交换过程的优化(这是基础)以及价值管理(这是根本)。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于管理会计的叙述中,正确的有()。
①  提供的信息相对精确
②  可以提供未来信息
③  以责任单位为主体
④  必须严格遵守公认会计准则
⑤  重视管理过程和职工的作用
【多选题】 在以预测、决策为基本特征的管理会计阶段,管理会计的主要内容包括()
①  预算
②  控制
③  预测
④  考核和评价
⑤  决策
【单选题】 从管理体现经济效应的角度来看,管理会计的对象是()。
①  企业生产经营活动
②  以使用价值管理为基础的价值活动
③  企业的资金运动
④  企业的会计信息
【单选题】 管理会计与财务会计的关系是()。
①  起源相同、目标不同
②  目标相同、基本信息同源
③  基本信息同源、服务对象交叉
④  服务对象交叉、概念完全相同
【多选题】 下列各项中属于管理会计与财务会计区别的是()。
①  会计主体不同
②  基本职能不同
③  工作依据不同
④  具体工作目标不同
⑤  方法及程序不同