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权利人提起诉讼是诉讼时效中止的法定事由之一。( )
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【判断题】 权利人提起诉讼是诉讼时效中止的法定事由之一。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在诉讼时效进行期间,因发生法定事由阻碍权利人行使请求权,诉讼时效依法暂时停止进行,并在法定事由消灭之日起继续计算的是诉讼时效的中止
①  正确
②  错误
【判断题】 权利人向法院起诉的行为会引起诉讼时效的中断
①  正确
②  错误
【判断题】 诉讼时效期间届满,权利人丧失的是向人民法院提起民事诉讼的权利。
①  正确
②  错误
【单选题】 诉讼时效届满,根据法律的规定权利人的( ) 消灭。
①  诉讼权
②  胜诉权
③  请求权
④  获得赔偿权
【单选题】 能引起诉讼时效中断的法定事由之一是起诉。根据司法解释,起诉的范畴不包括
①  起诉后,被法院作不予受理或驳回或当事人自动撤诉的
②  向人民调解委员会提起权利保护请求的
③  向有关单位提起权利保护的
④  向仲裁机关提起仲裁的
【多选题】 与提起诉讼具有同等诉讼时效中断效力的事项包括(  )。
①  申请仲裁
②  申请支付令
③  申请强制执行
④  申报破产债权
⑤  权利人向有关组织提出保护民事权利的请求
【单选题】 诉讼时效中止后,从中止时效的原因消除之日起,诉讼时效期间(  )。
①  重新计算
②  不在计算
③  继续计算
④  届满
【单选题】 在诉讼时效期间的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的,则诉讼时效期间计算适用的情形是(  )。
①  诉讼时效期间的计算不受影响,继续计算
②  诉讼时效期间暂停计算,待障碍消除后继续计算
③  已经过的诉讼时效期间归于无效,待障碍消除后重新计算
④  权利人可请求法院延长诉讼时效期间
【单选题】 在诉讼时效期间的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的,则诉讼时效期间计算适用的情形是(  )。
①  诉讼时效期间的计算不受影响,继续计算
②  诉讼时效期间暂停计算,待障碍消除后继续计算
③  已经过的诉讼时效期间归于无效,待障碍消除后重新计算
④  权利人可请求法院延长诉讼时效期间
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【单选题】 我国《刑法》第13条规定的犯罪概念是( )。
①  实质概念
②  形式概念
③  形式与实质相统一的概念
④  法律特征概念
【单选题】 我国《刑法》第28条规定:“对于被胁迫参加犯罪的,应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。”这一规定体现了刑法哪一项基本原则?( )
①  罪刑法定原则
②  刑法适用人人平等原则
③  罪责自负,反对株连原则
④  罪责刑相适应原则
【单选题】 1、我国《刑法》第13条规定的“但书”,即“但是情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪”,应理解为( )。
①  是犯罪不以犯罪论处
②  是犯罪不以犯罪处罚
③  不构成犯罪
④  是缩小打击面的特殊策略
【单选题】 犯罪行为的最本质特征是( )。
①  刑事违法性
②  严重的社会危害性
③  应受刑罚惩罚性
④  主观罪过性
【单选题】 关于刑法用语的解释,下列哪一选项是正确的?( )
①  按照体系解释,刑法分则中的“买卖”一 词,均指购买并卖出;单纯的购买或者出 售,不属于“买卖”
②  按照同类解释规则,对于刑法分则条文在 列举具体要素后使用的“等”“其他”用 语,应按照所列举的内容、性质进行同类 解释
③  将明知是捏造的损害他人名誉的事实,在 信息网络上散布的行为,认定为“捏造事 实诽谤他人”,属于当然解释
④  将盗窃骨灰的行为认定为盗窃“尸体”, 属于扩大解释
【单选题】 下列哪个不属于红外光谱常用术语( )
①  基频峰
②  特征峰
③  合频峰
④  肩峰
【多选题】 以下符合蒙台梭利对自由和纪律关系问题的论述有()。
①  自由和纪律是对立的
②  自由和纪律不是对立的
③  纪律是主动的纪律
④  自由活动能促进纪律的形成
【多选题】 18世纪法国的启蒙思想家()等人抨击了旧的教育制度提出了以“世俗化”和“民主化”为主要特征的新教育构想。
①  伏尔泰
②  孟德斯鸠
③  狄德罗
④  爱尔维修
⑤  卢梭
【多选题】 帝国主义训练学前师资的主要途径有()
①  吸引中国人出国留学,直接接受国外幼稚教育专业的训练
②  开办幼稚师范教育
③  在军阀中选派人员充任
④  派师资任教于中国幼教机构
【多选题】 美国传教士哈芜致力于福禄培尔学前教育原理的宣传,将()引入日本,并在1881年著(),对推动日本学前教育发展作出重要贡献。
①  《教育漫话》
②  《人的教育》
③  《爱弥儿》
④  《保育学初步》