【单选题】【消耗次数:1】
根据《民事诉讼法》的规定,下列关于审判制度的表述中,不正确的是(  )。
人民法院审理第二审民事案件,由审判员、陪审员共同组成合议庭
合议庭的成员,应当是3人以上的单数
适用特别程序、督促程序、公示催告程序和企业法人破产还债程序审理的案件,实行一审终审
公开审判包括审判过程公开和审判结果公开两项内容,不论案件是否公开审理,一律公开宣告判决
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 公开审理的案件应当由3名审判员组成合议庭。(  )
① 
② 
【单选题】 人民法院审判民事案件的一审合议庭( )
①  只能由审判员和陪审员共同组成
②  必须全部由审判员组成
③  既可由审判员、陪审员组成,也可全部由审判员组成
④  应全部由陪审员组成
【判断题】 人民法院审理民事案件必须公开也只能审判
①  正确
②  错误
【单选题】 关于民事诉讼的公开审判制度,下列哪一项说法是错误的
①  公开审判制度是法院审理民事案件,除了法律规定的情况外,审判过程及结果应该向群众、社会公开
②  公开审判是指法院审理案件和宣告判决一律公开进行的制度
③  涉及国家秘密的案件属于法定不公开审理案件
④  离婚案件,属于当事人申请不公开审理案件
【单选题】 关于民事诉讼的公开审判制度,下列哪一项说法是错误的
①  公开审判制度是法院审理民事案件,除了法律规定的情况外,审判过程及结果应该向群众、社会公开
②  公开审判是指法院审理案件和宣告判决各个环节一律公开进行的制度
③  涉及国家秘密的案件属于法定不公开审理案件
④  离婚案件,属于当事人申请不公开审理。法院决定可以不公开审理的案件
【多选题】 根据民事诉讼法的规定,属于人民法院法定不公开审理的案件有( )。
①  个人隐私案件
②  商业秘密案件
③  离婚诉讼案件
④  国家机密案件
【单选题】 根据民事诉讼法的规定,属于人民法院法定不公开审理的案件有( )。
①  涉及个人隐私案件
②  商业秘密案件
③  合同违约案件
④  侵权纠纷案件
【单选题】 中级人民法院审判第一审案件的合议庭( )。
①  只能由审判员3人组成
②  由审判员3人或审判员和人民陪审员共3人组成
③  只能由审判员5人组成
④  由审判员5人或审判员和人民陪审员共5人组成
【单选题】 根据《民事诉讼法》的规定,下列关于审判制度的表述中,不正确的是(  )。
①  人民法院审理第二审民事案件,由审判员、陪审员共同组成合议庭
②  合议庭的成员,应当是3人以上的单数
③  适用特别程序、督促程序、公示催告程序和企业法人破产还债程序审理的案件,实行一审终审
④  公开审判包括审判过程公开和审判结果公开两项内容,不论案件是否公开审理,一律公开宣告判决
【单选题】 人民法院公开审判和宣判案件有助于发挥( )。
①  法的指引作用
②  法的强制作用
③  法的教育作用
④  法的预测作用
随机题目
【单选题】 杜威教学理论核心的理论基础是
①  发生认识论
②  主知主义心理学
③  实用主义哲学
④  科学主义哲学
【单选题】 “三大新教学论流派”指的是
①  发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②  自然教学论、经验教学论、实践教学论
③  认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④  要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【单选题】 被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是
①  博比特
②  麦克尼尔
③  查特斯
④  波特
【单选题】 “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是
①  形成性评价
②  总结性评价
③  诊断性评价
④  暗箱式评价
【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①  利益关系问题
②  权利关系问题
③  文化关系问题
④  法律关系问题
【单选题】 施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①  课程集体
②  学科专家
③  课程专家
④  一线教师
【单选题】 布鲁姆等人的教育目标分类学包括
①  认知领域、情感领域、动作技能领域
②  智力技能、认知策略、言语信息
③  智力技能、态度、动作技能
④  认知领域、态度、言语信息
【单选题】 在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①  教师和学生个性的成长与发展过程
②  一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③  一种线性过程
④  全面更新课程内容的过程
【单选题】 “泰勒原理”的深层价值取向是
①  技术兴趣
②  实践兴趣
③  解放兴趣
④  建构兴趣
【单选题】 旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是
①  《教学的艺术》
②  《大教学论》
③  《实验教学论》
④  《教育学讲授纲要》