【判断题】【消耗次数:1】
邮寄调查具有直接性和灵活性的特点。
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【判断题】 非正式沟通具有自发性、灵活性和不可靠性的特点
①  正确
②  错误
【单选题】 交际策略的特点是直接性强、灵活性强、人情味强。( )
① 
② 
【判断题】 非政府组织人力资源管理同政府相比具有社会性与灵活性的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 古希腊各城邦中,雅典人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
①  正确
②  错误
【判断题】 灵活性原则和谨慎适度原则。()
①  正确
②  错误
【单选题】 哪种支出具有政策性、时效性、灵活性的特点,是其他经济手段所不能替代的。
①  购买性支出
②  社会保障支出
③  财政补贴
④  基础设施支出
【判断题】 口语的三大特征:有声性,反馈性,灵活性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育口语的特点是教育性、针对性、诱导性、感染性、灵活性。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本讲,灵活性共同原则包括()。
①  灵活性涉及灵活化和可靠的合同安排、全面的终身学习策略、有效的积极劳动力市场政策和现代社会保障体系。
②  灵活性应适应成员国的具体情况而定。
③  灵活性应减少劳动力市场上内部人与外部人之间的鸿沟。
④  应该提高内部和外部的灵活性。
⑤  灵活性意味着雇主、工人、求职者和公共当局在权利和责任之间的平衡。
【单选题】 缺乏灵活性是影响工作效率的重要因素。提高工作灵活性的做法中正确的是( )。
①  事情一定要按照想象的情形发展
②  期待别人和自己一样
③  不要给别人留有空间
④  规划出一天中的“机动时间”
随机题目
【单选题】 下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是( )。
①  统一性原则
②  循序渐进原则
③  简明性原则
④  渗透性原则
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
【单选题】 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①  语言表述阶段
②  理解结构阶段
③  学会解题阶段
④  符号运算阶段
【单选题】 新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①  数与代数
②  统计与概率
③  空间观念
④  情感与态度
【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①  正确
②  错误
【判断题】 作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小学数学的基础知识具有相对性的特点。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 将一连串动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程称之为技能学习。( )
①  正确
②  错误