【多选题】【消耗次数：1】
采用邮寄调查法，要注意调查问卷的设计，运用于询问的适宜形式有
①
一对比较法
②
图表比较法
③
图解评价量表法
④
项目核对法
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
方案比较法的主要缺点是： 。
①
初选方案由设计者凭经济进行粗略的分析，在众多的方案中选出2~3个设计者认为好的方案，由于设计人员的经验和水平的不同，所提的方案不一定全面，有时可能在初选时就忽略了最优方案，从而选取的方案只能是次优方案。
②
方案比较法的计算工作量大，牵涉面广，计算工作量非常繁重。
③
不能够考虑各种因素，难以从质和量两方面来比较评价各种方案，权衡优劣，最终选取符合要求的最佳方案。
④
ABC都是
【多选题】
关于要素比较法的局限性，说法正确的是（）
①
基准岗位的薪酬水平是由市场薪酬水平决定的，它不一定满足内部一致性
②
该评价方法受主观因素的影响较大
③
该方法缺少把基准岗位的薪酬金额分配到薪酬要素中的规范方法
④
该方法的结构较为复杂，不太容易被理解
随机题目
【多选题】
下列关于人类道德起源的认识，正确的是（ ）
①
劳动是人类道德起源的第一个历史前提
②
社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
③
人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
④
人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端
【多选题】
大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )
①
树立正确的得失观
②
树立正确的生死观
③
树立正确的幸福观
④
树立正确的荣辱观
⑤
树立正确的苦乐观
【多选题】
4.大学生在实现自己人生价值上应当做到（）
①
走与社会实践相结合的道路
②
走制度创新与体制创新相结合的道路
③
走与人民群众相结合的道路
④
走科技创新与文化创新相结合的道路
【多选题】
1.马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”我们可从（ ）方面来理解马克思的论述。
①
人的本质是具体的、历史的
②
人的本质是一切社会关系的总和
③
人的本质是抽象的
④
人的本质属性在于社会性