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【判断题】【消耗次数:1】
在客人较多时,奉茶的次序应该是:先客人、后主人;先主宾、后次宾;先女士、后男士;先长辈、后晚辈
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
介绍长辈与晚辈认识时,应先介绍晚辈,后介绍长辈。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
介绍女士与男士认识时,应先介绍女士,后介绍男士。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
签字仪式中,致词是客人方先致词,主人后致词。
①
√
②
×
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【判断题】
中餐上菜顺序应遵循“先冷后热,先咸后甜、先淡后浓、先荤后素、先菜后点的总原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
打桩顺序应按“先大后小,先浅后深,先长后短”
①
正确
②
错误
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【判断题】
拆模程序一般应是先支先拆,后支后拆,非承重先拆,承重的后拆
①
正确
②
错误
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【单选题】
拆模的顺序一般是“先支后拆”、“后支先拆”、“先拆除侧模板,后拆除底模板”
①
正确
②
错误
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【判断题】
介绍来宾与主人认识时,应先介绍主人,后介绍来宾。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
先昏迷后发热
①
肝性脑病
②
流行性乙型脑炎
③
脑出血
④
癫痫
⑤
淋巴瘤
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【简答题】
介绍女士与男土认识时,应先介绍_____ ,后介绍_____ 。
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随机题目
【多选题】
根据本课程,导师在育人环节应当注意哪些问题()?
①
指导学生全程跟随自己的方式方法研究课题
②
鼓励学生自己独立研究课题
③
确保学生的主体地位
④
确保导师的主体地位
⑤
确保创新成果第一署名是导师
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【多选题】
培训体系分析框架包含法律制度体系、资源保障体系、培训项目体系和()。
①
机构责任体系
②
创新体系
③
IT技术体系
④
培训运营体系
⑤
经济管理体系
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【多选题】
本课程中,教育评估的指挥棒作用体现在()。
①
目标导向
②
路径导向
③
任务导向
④
价值导向
⑤
工具导向
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【多选题】
要坚定中国特色社会主义()。
①
教育自信
②
道路自信
③
理论自信
④
制度自信
⑤
文化自信
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【单选题】
传统的中国式教育注重的是()
①
形象思维
②
联想思维
③
发散思维
④
收敛思维
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【单选题】
纳米材料的制作是()最先发展起来的。
①
日本
②
美国
③
德国
④
英国
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【单选题】
根据本课程,田中的研究项目之所以能够持续下去,最重要的是()。
①
政府出资
②
税收优惠
③
民间借贷
④
资金储备
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【单选题】
本课程认为,GDP的最大的内生动力是()。
①
投资
②
消费
③
进出口
④
创新
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【单选题】
本课程认为,从当前的经济形势看创业活动的核心要素是()。
①
资本
②
政策支持
③
人才
④
创新
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【单选题】
作为一项管理工具,KT决策法的价值在于()
①
能够有效限制误导决策的各项故意或无意的偏见
②
发挥领导的决策自由
③
使下属对领导决策心服口服
④
帮助做出艰难的市场决策
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