【多选题】【消耗次数：1】
规范手势按手位的高低，又可以分为？
①
前位手势
②
高位手势
③
中位手势
④
低位手势
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】
使用手势的注意事项有（）
①
注意区域性差异
②
手势不宜过多，动作幅度不宜过大
③
注意手势速度和高度
④
手势一定要自然、协调
⑤
用手示意别用指头指
⑥
手势指人要注意，不要掌心向下
随机题目
【单选题】
学习者有两种水平，一种是实际的发展水平，另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。
①
最近提高区
②
学习障碍区
③
问题集中区
④
最近发展区
【单选题】
利用有图的闪示卡，能让学生清楚的了解单词或短语句型的意思，同时设计若干游戏，激发学生说的欲望，增加学会说的机会。这个教学过程运用的教学方法是（ ）
①
采访游戏
②
卡片游戏
③
故事游戏
④
表演游戏
【单选题】
（ ）是为探明各项评价内容表现出来的与教育标准要求相符合的程度，以便根据具体情况，有针对性地进行处理所进行的教学评价。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
【单选题】
英国学者把语言交际中理解和表达的意义分为两类：___________和___________。
①
意念层次的意义 、 交际功能层次的意义
②
理想层次的意义 、 交际功能层次的意义
③
意念层次的意义 、 跨文化层次的意义
④
理解层次的意义 、 语言功能层次的意义