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【判断题】【消耗次数：1】
礼仪具有普遍性、继承性与差异性特征
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【判断题】 网络消费具有层次性，但不具有差异性。
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【判断题】 我国选举制度具有普遍性和平等性的特征。
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【判断题】 非语言沟通具有普遍性
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【判断题】 当市场需求具有同质性时，可以采用差异性的营销战略。（）
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【简答题】 什么是继承性？
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【单选题】 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①  遗传差异
②  教育差异
③  环境差异
④  物质差异
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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
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【判断题】 无差异性营销战略容易忽视市场需求的差异性。
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【单选题】 科学研究的特点包括三个方面：具有高度的自觉性、组织性，具有自觉的继承性与创造性，具有极强的（ ）。
①  自主性
②  探索性
③  实践性
④  发展性
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随机题目
【判断题】 教育理论与教育实践要发生联系，一般要有一个中介，这个中介就是教育实践工作者的教育观念，只有通过这个中介，教育理论与教育实践的结合才能实现。
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【判断题】 教育机会平等应该是一种现实性的平等而不是可能性的平等。
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【判断题】 “规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的，与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。（ ）
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【判断题】 如果一个教师能对各种各样的教育口号加以认真而审慎地分析，从而进一步深化自己的教育观念就会有助于个人教育哲学的形成。
①  正确
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【判断题】 教育实践经验没有好坏和优劣之分，所以没必要对教育经验进行反思和批判。
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②  错误
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【判断题】 父母在日常生活中所遵循的价值观念对于青少年儿童有着直接的影响、示范和教化的作用，后者会自觉不自觉地模仿父母的言语、思维方式和价值逻辑。
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【判断题】 公民是教育的产物，现代公民是现代公民教育的产物。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育公正的实现有两个基本途径：一是促进教育市场化，另一个是加强政府干预。
①  正确
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【判断题】 综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求，而是遵循了情境理性，尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异，强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
①  正确
②  错误
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【多选题】 根据教育公正实践的过程，可以将教育公正划分为
①  原则公正
②  过程公正
③  程序公正
④  实质公正
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