【多选题】【消耗次数:1】
下列关于仲裁当事人的特征的表述,正确的有( )
仲裁当事人的法律地位平等
仲裁当事人必须是有效仲裁协议的签订或继受主体
仲裁当事人现实地发生了仲裁协议所约定的具有可仲裁性的民事纠纷
仲裁当事人可以以他人的名义实施仲裁活动
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【单选题】 合同当事人之间出现合同纠纷,要求仲裁机构仲裁,仲裁机构受理仲裁的前提是当事人提交()。
①  合同公证书
②  履约保函
③  仲裁协议书
④  合同担保书
【判断题】 仲裁当事人的法律地位不平等。
①  正确
②  错误
【简答题】 当事人可以协议选择仲裁协议适用的法律。当事人没有选择的,适用([填空1])法律或者仲裁地法律。
【多选题】 当事人可以申请撤销仲裁裁决的情形有(  )。
①  没有仲裁协议的
②  仲裁委员会无权仲裁的
③  对方当事人隐瞒了足以影响公正裁决的证据的
④  仲裁程序违法的
⑤  仲裁员受贿的
【单选题】 当事人不履行仲裁裁决的,对方当事人申请执行应当向(  )。
①  有管辖权的人民法院
②  有管辖权的仲裁机构
③  裁决案件的仲裁机构
④  当事人选定的人民法院
【判断题】 一方当事人不履行仲裁裁决的,当事人可以申请仲裁机构强制执行。
①  正确
②  错误
【多选题】 当事人申请仲裁,应当符合哪些条件?( )
①  有仲载协议
②  有具体的仲裁请求和事实、理由
③  属于仲裁机构的受理范围
④  须采用书面形式
【单选题】 仲裁协议当事人应当具备缔约能力。我国《仲裁法》对此的规定非常严格,明确要求当事人具备( )
①  无民事行为能力
②  限制民事行为能力
③  完全民事行为能力
④  完全刑事行为能力
【判断题】 国际商事仲裁中,当事人可以选择仲裁实体法。
①  正确
②  错误
【单选题】 当事人申请仲裁,应当符合的条件不包括( )
①  存在有效的仲裁协议
②  有具体的仲裁请求和事实、理由
③  属于仲裁委员会的受理范围
④  属于仲裁委员会的管辖
随机题目
【单选题】 学前儿童学习日常生活行为教育应从( )入手。
①  内容
②  目标
③  过程
④  游戏
【单选题】 学前儿童日常生活行为教育主要包括生活卫生习惯的( )两方面的内容。
①  安全行为
②  安全教育
③  行为规范
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【单选题】 学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。
①  活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
②  活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③  活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
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【单选题】 ( )是食物中对人体有益的有机和无机化合物的总称。
①  营养素
②  蛋白质
③  碳水化合物
④  膳食纤维
【单选题】 下面不被称为人体三大产热营养素的是( )。
①  蛋白质
②  碳水化合物
③  脂类
④  膳食纤维
【单选题】 烩饭的营养价值要比一种品种的饭要高,说明蛋白质的( )。
①  互补作用
②  联合作用
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④  合成作用
【单选题】 由于蛋白质的互补作用,玉米蛋白质的生理价值是60%,小麦蛋白质的生理价值是67%,黄豆蛋白质的生理价值是65%,而它们综合在一起的生理价值是( )。
①  73%
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③  80%
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【单选题】 3-5岁学前儿童每日的蛋白质供给量为( )克。
①  30
②  40
③  50
④  55
【单选题】 学前儿童膳食中脂类主要来源的动物性食物有( )。
①  豆类
②  牛油
③  干果类
④  菜籽油
【单选题】 学前儿童膳食中脂类主要来源的植物性食物有( )。
①  蔬菜
②  水果
③  豆类
④  谷类