【单选题】【消耗次数：1】
甲起诉乙请求离婚，一审判决不准离婚，甲不服提起上诉。二审法院审理后认为应当判决离婚。本案诉讼程序应当如何进行？（ ）
①
对离婚、子女抚养和财产问题一并进行调解，调解不成的，发回重审
②
直接改判离婚，并对子女抚养和财产问题进行调解，调解不成的，将子女抚养和财产问题发回重审
③
直接改判离婚，并对子女抚养和财产问题进行调解，调解不成的，子女抚养和财产问题另案处理
④
直接改判离婚，子女抚养和财产问题一并判决
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【单选题】
夫妻双方对待离婚或离婚后子女抚养或财产清算等问题不能达成协议，由一方向人民法院提起诉讼，经人民法院审理，调解或判决的一种离婚制度是（ ）
①
协议离婚
②
自愿离婚
③
登记离婚
④
诉讼离婚
【多选题】
处理离婚后子女的抚养归属问题，以下说法正确的是？（ ）
①
有利于子女身心健康，保障子女的合法权益
②
两周岁以下的子女，一般应随母方生活
③
两周岁以上未成年子女抚养问题，应以维护子女利益为前提
④
两周岁以上未成年子女抚养问题，一般也应随母方生活
【简答题】
[填空1]应当载明双方自愿离婚的意思表示和对子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的意见。
【单选题】
无过错方作为被告的离婚诉讼案件，一审时被告未提出离婚损害赔偿请求，二审期间提出的，人民法院应当进行调解，调解不成的，如何处理？
①
驳回诉求
②
及时判决
③
告知当事人在离婚后1年内另行起诉
④
另组合议庭进行审理
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【单选题】
教师授课反思的最主要研究视角是
①
以回顾学生的视角进行反思
②
经过邀请同事、专家观察自己的授课进行反思
③
经过阅读理论文件来反思自己的授课
④
以教师的视角对自己的授课进行反思
【单选题】
张文质老师将课堂教学分为四种境界：即按部就班，有板有眼，融会贯通（游刃有余）、得意忘形（随心所欲）。其最高境界（ ）无疑是一种开放、自然的课堂。
①
按部就班
②
有板有眼
③
融会贯通（游刃有余）
④
得意忘形（随心所欲）
【单选题】
全面贯彻著实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心的发展思想，坚持全国深化改革，劳固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实（）根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，形成优秀人才争相从教、教师人人尽履其才、好教师不断涌现的良好局面
①
立德树人
②
教书商人
③
以德为先
④
尊师重教