【单选题】【消耗次数:1】
下列哪一行为构成叛逃罪?
驻外使馆三秘甲在假日里离开使馆,逃至第三国家
公务员乙生病住院期间以亲友邀请之名,逃至他国,与单位脱离关系
曾经担任政府官员的丙(现已退休)出国探望国外友人
军官丁在一次战斗中向敌国投降,为敌人指出我国部分军事部署
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【单选题】 下列哪一行为构成叛逃罪?( )
①  驻外使馆三秘甲在假日里离开使馆,逃至第三国家
②  公务员乙生病住院期间以亲友邀请之名,逃至他国,与单位脱离关系
③  曾经担任政府官员的丙(现已退休)出国探望国外友人
④  军官丁在一次战斗中向敌国投降,为敌人指出我国部分军事部署
【单选题】 甲国公民在乙国抢劫丙国公民并将其杀死,后逃人丁国。如甲、乙、丙三国均向丁国要求引渡,下列选项正确的是
①  丁国应将其引渡给甲国
②  丁国应将其引渡给乙国
③  丁国应将其引渡给丙国
④  由丁国自己决定将其引渡给哪个国家
【单选题】 甲路过偏僻路段,看到其友乙强奸丙的犯罪事实。甲的下列哪一行为构成包庇罪?( )
①  用手机向乙通报公安机关抓捕乙的消息
②  对侦查人员的询问沉默不语
③  对侦查人员声称乙、丙系恋人,因乙另有新欢遭丙报案诬陷
④  经法院通知,无正当理由,拒绝出庭作证
【单选题】 甲路过偏僻路段,看到其友乙强奸丙的犯罪事实。甲的下列哪一行为构成包庇罪?
①  用手机向乙通报公安机关抓捕乙的消息
②  对侦查人员的询问沉默不语
③  对侦查人员声称乙、丙系恋人,因乙另有新欢遭丙报案诬陷
④  经法院通知,无正当理由,拒绝出庭作证
【单选题】 依照我国《刑法》的规定,下列哪一行为构成间谍罪?( )
①  为境外机构窃取、刺探国家秘密的
②  为敌人指示轰击目标的
③  为境外组织非法提供情报的
④  为武装叛乱分子提供武器弹药的
【单选题】 下列哪一行为构成故意犯罪?( )
①  他人欲跳楼自杀,围观者大喊“怎么还不跳”,他人跳楼而亡
②  司机急于回家,行驶时闯红灯,把马路上的行人撞死
③  误将熟睡的孪生妻妹当成妻子,与其发生性关系
④  作客的朋友在家中吸毒,主人装作没看见
【单选题】 甲聘请乙负责照看小孩,丙聘请丁做家务。甲和丙为邻居,乙和丁为好友。一日,甲突生急病昏迷不醒,乙联系不上甲的亲属,急将甲送往医院,并将甲的小孩委托给丁临时照看。丁疏于照看,致甲的小孩在玩耍中受伤。下列哪一说法是正确的?
①  乙将甲送往医院的行为属于无因管理。
②  丁照看小孩的行为属于无因管理,不构成侵权行为。
③  丙应当承担甲小孩的医疗费。
④  乙和丁对甲小孩的医疗费承担连带责任
【单选题】 下列哪一行为构成对知识产权的侵犯?( )
①  刘某明知是盗版书籍而购买并阅读
②  李某明知是盗版软件而购买并安装使用
③  五湖公司明知是假冒注册商标的商品而购买并经营性使用
④  四海公司明知是侵犯外观设计专利权的商品而购买并经营性使用
【多选题】 国家机关工作人员在履行公务期间,触犯了下列哪些行为,危害中华人民共和国国家安全的,可以构成叛逃罪?( )
①  勾结外国政府
②  擅离岗位
③  叛逃境外
④  在境外叛逃
【单选题】 甲(15周岁)的下列哪一行为成立犯罪?( )
①  春节期间放鞭炮,导致邻居失火,造成十多万元财产损失
②  骗取他人数额巨大财物,为抗拒抓捕,当场使用暴力将他人打成重伤
③  受意图骗取保险金的张某指使,将张某的汽车推到悬崖下毁坏
④  因偷拿苹果遭摊主喝骂,遂掏出水果刀将其刺成轻伤
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【单选题】 ()出版的《幼稚园的社会》一书,是我国幼教史上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的书。
①  张宗麟
②  陈鹤琴
③  陶行知
④  黄炎培
【判断题】 斑克街早期儿童教育方案的设计者们认为,儿童的发展包括身体的、智力的、社会的、情感的和审美的各个方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园管理是以( )为中心和目的来实施管理过程的。
①  制度
②  规则
③  育人
④  办学
【判断题】 教育机构增强幼儿体质最积极有效的措施就是注重体格锻炼。
①  正确
②  错误
【多选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
【单选题】 被称为“行为目标之父”的是( )
①  博比特
②  泰勒
③  惠勒
④  斯坦豪斯
【判断题】 科学教育活动过程不是儿童重演科学家科学探索活动的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程。
①  正确
②  错误
【多选题】 下面哪几个是学前儿童科学教育中常用的评价方式( )。
①  观察法
②  访谈法
③  测试法
④  比较分析法
【多选题】 学前儿童科学教育目标的层次分为( )。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  单元目标
④  活动目标