【单选题】【消耗次数:1】
下列CSS属性中,用于指定背景图片的是( )
background-image
background-color
background-position
background-repeat
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【多选题】 CSS中,“background-position”属性用于设置元素内容背景图像相对于元素的位置,该属性的取值可以为以下类型()。
①  父元素的宽度和高度的百分数,如“100%0%”表示图像与元素内容右上角对齐
②  绝对长度,如“2cm2cm”表示水平距元素内容左边2cm,垂直距元素内容顶部2cm处显示图像
③  关键字,包括:top、bottom、left、right、center,如“centercenter”表示居中显示图像
④  十六进制
【单选题】 在CSS设置背景图片的时候,不想让背景图片重复出现可以使用的属性是( )
①  background-color
②  background-repeat
③  background-position
④  background-image
【判断题】 body标记中用于背景颜色的属性是background。
①  正确
②  错误
【单选题】 CSS样式background-position:5px-10px代表的意义是(????)
①  背景图片向左偏移5px,向下偏移10px
②  背景图片向左偏移5px,向上偏移10px
③  背景图片向右偏移5px,向下偏移10px
④  背景图片向右偏移5px,向上偏移10px
【单选题】 CSS样式background-position:-5px10px代表的意义是( )
①  背景图片向左偏移5px,向下偏移10px
②  背景图片向左偏移5px,向上偏移10px
③  背景图片向右偏移5px,向下偏移10px
④  背景图片向右偏移5px,向上偏移10px
【单选题】 CSS样式background-position:5px?-10px代表的意义是(????)
①  背景图片向左偏移5px,向下偏移10px
②  背景图片向左偏移5px,向上偏移10px
③  背景图片向右偏移5px,向下偏移10px
④  背景图片向右偏移5px,向上偏移10px
【单选题】 下列关于background属性说法错误的是( )
①  是复合背景属性
②  可以设置图片背景
③  可以规定背景图像的尺寸
④  该属性可继承
【单选题】 下列关于background属性说法错误误的是( )
①  是复合背景属性
②  可以设置图片背景
③  可以规定背景图像的尺寸
④  该属性可继承
【单选题】 利用CSS控制元素内容背景图像的平铺方式时,如果需要图像在两个方面均进行平铺,则background-repeat属性的取值应设置为()。
①  repeat-both
②  repeat-x
③  repeat-y
④  repeat
【单选题】 利用XSL创建一style属性,style的值为“color:bule;background-color:red”,能实现该功能的选项为()。
①  attributename="color"blue/attributeattributename="background-color"red/attribute
②  attributename="style"color:blue/attributeattributename="style"background-color:red/attribute
③  attributename="style"color:blue;background-color:red/attribute
④  elementattribute="style"color:blue;background-color:red/element
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【单选题】 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有
①  身心健康权
②  人身自由权
③  人格尊严权
④  隐私权
【单选题】 对学生的发展最有利的师生关系模式是
①  管理型
②  放任型
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④  民主型
【单选题】 人的全面发展内涵不包括
①  完整发展
②  和谐发展
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【单选题】 教育过程中精心呵护学生的好奇心,尊重和鼓励学生的独特性是教育的
①  活动性原则
②  个性原则
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④  教育与生产劳动相结合
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①  载体形式
②  价值取向
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①  课程是知识
②  课程是计划
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①  重视课程内容的功能化
②  强调知识的系统.结构
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②  教师主体学生主体
③  教师主体学生主导
④  教师主导学生主导
【单选题】 从重心转移的角度看,下列不属于当代教学观念的变革走向的是
①  从重视教师向重视学生转变
②  从重视结果向重视过程转变
③  从重视教法向重视学法转变
④  从重视教法向重视发展转变