【单选题】【消耗次数:1】
友元关系不能( )
提高程序的运行效率
是类与类的关系
是一个类的成员函数与另一个类的关系
继承
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【单选题】 一个类的成员函数也可以成为另一个类的友元函数,这时的友元说明()
①  需加上类域的限定
②  不需加上类域的限定
③  类域的限定可加可不加
④  不需要任何限定
【单选题】 对于一个类的析构函数,其函数名与类名()
①  完全相同
②  完全不同
③  只相差一个字符
④  无关系
【单选题】 已知类A是类B的友元,类B是类C的友元,则()
①  类A一定是类C的友元
②  类C一定是类A的友元
③  类C的成员函数可以访问类B的对象的任何成员
④  类A的成员函数可以访问类B的对象的任何成员
【单选题】 对于一个类的构造函数,其函数名与类名()
①  完全相同
②  基本相同
③  不相同
④  无关系
【单选题】 若classB中定义了一个classA的类成员Aa,则关于类成员的正确描述是()
①  在类B的成员函数中可以访问A类的私有数据成员
②  在类B的成员函数中可以访问A类的保护数据成员
③  类B的构造函数可以调用类A的构造函数做数据成员初始化
④  类A的构造函数可以调用类B的构造函数做数据成员初始化
【单选题】 友元关系不能()
①  提高程序的运行效率
②  是类与类的关系
③  是一个类的成员函数与另一个类的关系
④  继承
【单选题】 一个类的析构函数()
①  至多可有两个
②  允许重载
③  只能是缺省的
④  是唯一的
【单选题】 假定AA为一个类,inta()为该类的一个成员函数,若该成员函数在类定义体外定义,则函数头为()
①  intAA::a()
②  intAA:a()
③  AA::a()
④  AA::inta()
【单选题】 类B是类A的公有派生类,类A和类B中都定义了虚函数func(),p是一个指向类A对象的指针,则p-A::func()将()
①  调用类A中的函数func()
②  调用类B中的函数func()
③  根据p所指的对象类型而确定调用类A中或类B中的函数func()
④  既调用类A中函数,也调用类B中的函数
【单选题】 类B是类A的公有派生类,类A和类B中都定义了虚函数func(),p是一个指向类A对象的指针,则p->A::func()将()
①  调用类A中的函数func()
②  调用类B中的函数func()
③  根据p所指的对象类型而确定调用类A中或类B中的函数func()
④  既调用类A中函数,也调用类B中的函数
随机题目
【单选题】 产教融合的政策支持不包括()。
①  投融资激励
②  财政激励
③  校企合作
④  产业和教育政策牵引
【单选题】 我们称各种文化的表现形式为()。
①  “文”
②  “化”
③  “传”
④  “承”
【单选题】 教育科学研究是以教育科学理论为工具,以教育领域中发生的现象和问题为(),运用一定的科学方法,有目的、有计划、系统地探索教育规律和创造性的认识活动。
①  途径
②  研究对象
③  基础
④  依据
【单选题】 本课程提到,中国传统文化以()为基。
①  哲学
②  艺乐
③  道德
④  科技人文
【单选题】 根据本课程,“我们教育对象的心灵,决不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地”由()提出。
①  李镇西
②  曾国藩
③  汪新波
④  姚鸿昌
【单选题】 ()是激发我国人才红利的重要途径——办好人民满意的教育改革方向。
①  高等教育
②  产教融合
③  职业教育
④  校企融合
【单选题】 产教融合的战略性任务中,()是第一要务。
①  人才
②  产业
③  发展
④  创新
【单选题】 思政课老师要(),做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。
①  思维要新
②  视野要广
③  自律要严
④  政治要强
【单选题】 “今也于东方大陆,有最大之国,最腴之壤,最腐败之政府,最散弱之国民”是()对我国发展的呼声。
①  谭嗣同
②  梁启超
③  孙中山
④  李鸿章
【单选题】 中小学教育科研分类不包括()。
①  按功能划分
②  按途径划分
③  按年龄划分
④  按方式划分