从教育口语的类型看，在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.说服语

② B.暗示语

③ C.激励语

④ D.批评语

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【单选题】从教育口语的类型看，在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于（）。

① 说服语

② 暗示语

③ 激励语

④ 批评语

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【多选题】语言的语法结构类型一般分为（）。A 孤立语 B 黏着语 C 屈折语 D 复综语

① 孤立语

② 黏着语

③ 屈折语

④ 复综语

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【多选题】教育口语的类型主要有（）。

① A.说服语

② B.暗示语

③ C.激励语

④ D.批评语

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【多选题】教育口语的类型主要有（）。

① 说服语

② 暗示语

③ 激励语

④ 批评语

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【单选题】在支付结算中充当中介机构的是（）。　 A. 　　B. 　　C. 　　D. 【答案】D。

① 工商局

② 单位

③ 个人

④ 银行

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【单选题】教师运用赞美、表扬等手段，对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于（）。

① A.批评语

② B.说服语

③ C.激励语

④ D.暗示语

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【单选题】教师运用赞美、表扬等手段，对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于（）。

① 批评语

② 说服语

③ 激励语

④ 暗示语

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【单选题】下列各项中，代表政府设置国库单一账户体系的是（）。 A. B. C. D.

① 中国人民银行

② 国有商业银行

③ 政府机关

④ 财政部门

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【判断题】口语以书面语为基础，是书面语的加工形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作？A． B． C． D．

① 只能拆分为两个

② 只能拆分为三个

③ 只能拆分为四个

④ 可以拆分为多个

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【单选题】一般认为，反思文学的肇端是1979年第2期发表于《人民文学》的（)。

① 卢新华的《伤痕》

② 王蒙的《布礼》

③ 茹志鹃的《剪辑错了的故事》

④ 高晓声的《李顺达造屋》

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【判断题】新时期文学一开始就提出恢复现实主义文学传统。

① 正确

② 错误

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【判断题】在20世纪80年代的中国文坛上．，引起最为激烈、最为持久的论争的文学现象是现代主义文学思潮。

① 正确

② 错误

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【判断题】新时期通俗文学无论在思想内涵上还是在艺术特色上，都既继承了中国古代通俗文学的传统，又表现出新的时代所具有的一些新质。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列选项中属于新时期“纪实文学”的是（）

① 戴厚英的《人啊！人》

② 梁晓声的《京华见闻录》

③ 邱华栋的《都市新人类》

④ 张承志的《心灵史》

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【单选题】党的（）全会以后，作家从长期禁锢的思想框架中解放出来。

① 十一届一中

② 十一届二中

③ 十一届三中

④ 十一届四中

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【单选题】先锋文学通常是指在中国80年代中后期出现的，在创作思想和形式技巧都呈现出强烈的（)气息的创作流派，主要表现在小说创作中。

① 浪漫主义

② 批判现实主义

③ 后现代主义

④ 西方现代主义文学

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【单选题】下列属于“反思小说”的作者有（）

① 王蒙

② 王安忆

③ 严歌苓

④ 马原

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【判断题】 20世纪80年代末，文学失去大潮气势，创作显得疲软、萧条，文学的社会影响明显减弱。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1985年第4期《作家》杂志上发表了刘心武的文章《文学的“根”》，提出了向民族的深层精神和文化特质方面去寻找自我的“寻根”口号，这篇文章后来被人称为“寻根派宣言”。

① 正确

② 错误

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