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【单选题】【消耗次数:1】
在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是?
①
抒情式结尾
②
感召式结尾
③
总结式结尾
④
引申式结尾
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相关题目
【单选题】
在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是()
①
抒情式结尾
②
感召式结尾
③
总结式结尾
④
引申式结尾
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【单选题】
一篇演讲稿用含蓄的语言结尾,使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫( )
①
总结式
②
余韵式
③
号召式
④
格言式
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【单选题】
演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是()。
①
感召式结尾
②
总结式结尾
③
呼应式结尾
④
警言式结尾
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【单选题】
演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是?
①
感召式结尾
②
总结式结尾
③
呼应式结尾
④
警言式结尾
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【判断题】
演讲比赛稿结尾使用总结式,就是在演讲结束时,对整个演讲的内容作出提纲挈领的归纳,使人加深对演讲内容的深刻领会。
①
正确
②
错误
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【单选题】
演讲稿的结尾应点明话题,吸引听众。
①
正确
②
错误
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【多选题】
为了吸引听众注意力,在演讲中演讲者需要?
①
保持激情
②
注意语调的变化
③
注意与听众的视觉交流
④
始终保持亲切感
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【多选题】
演讲的结尾形式包括( )。
①
总结式
②
激情式
③
深思式
④
幽默式
⑤
借用式
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【多选题】
演讲的结尾形式包括(? ? )。
①
总结式
②
激情式
③
深思式
④
幽默式
⑤
借用式
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【判断题】
命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾,而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
青春期教育是()心理健康教育的重点内容。
①
A.小学低年级
②
B.小学中高年级
③
C.初中
④
D.高中
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【单选题】
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这段文章运用的修辞手法是()。
①
A.顶真
②
B.比拟
③
C.反喻
④
D.互喻
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【单选题】
《马说》一文中,“识别人才的封建统治者”指的是()。
①
A.食马者
②
B.伯乐
③
C.千里马
④
D.普通马
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【单选题】
加点字注音有误的一项是()。
①
A.鞍鞯(jiān) 军帖(tiē)机杼(shū)
②
B.赏赐(cì)辔头(pèi)阿姊(z?)
③
C.可汗(hán)胡骑(jì)戎机(róng)
④
D.金柝(tuò)云鬓(bìn)红妆(zhuāng)
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【单选题】
《木兰诗》中,“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”使用的修辞手法是()。
①
A.排比
②
B.反复
③
C.互文
④
D.对偶
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【单选题】
选出对课文《伤仲永》内容理解不正确的一项()。
①
A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
②
B.作者先后三次和方仲永见面,发现他的文才下降很快,一次不如一次。
③
C.《伤仲永》借事说理,以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。
④
D.《伤仲永》中,作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。
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【多选题】
下列关于动物生殖和发育的叙述,错误的是()。
①
A.昆虫的生殖离不开水,精子和卵细胞在水中受精
②
B.雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪
③
C.鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应
④
D.胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率
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【多选题】
美丽的工艺品珊瑚不属于()。
①
A.一种具有优美造型的天然矿物质
②
B.一种植物的化石
③
C.一种原生动物分泌的石灰质物质
④
D.一种腔肠动物分泌的石灰质物质
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【多选题】
下列不属于生物对外界刺激作出反应的是()。
①
A.兔子以植物为食
②
B.含羞草的叶片受到碰触时会合拢
③
C.蘑菇的生长
④
D.小麦能进行光合作用制造有机物
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【多选题】
下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述,正确的是()。
①
A.珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
②
B.大多数腔肠动物能寄生在人体内,使人患病
③
C.部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
④
D.有的腔肠动物营养价值很高,可供人食用
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