教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸，从而使学生受到启发感染的教学口语是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.总结归纳式

② B.升华主题式

③ C.开拓延伸式

④ D.对比激励式

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【单选题】教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸，从而使学生受到启发感染的教学口语是（）。

① 总结归纳式

② 升华主题式

③ 开拓延伸式

④ 对比激励式

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② 错误

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① 正确

② 错误

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