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鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中,许多地方运用现实与历史的不协调的类比,产生出强烈的幽默讽刺效果。
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【判断题】 鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中,许多地方运用现实与历史不协调的类比,产生出强烈的幽默讽刺效果。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于正确处理演讲稿与演讲的关系说法错误的是?
①  任何演讲都需要事先备有“全稿式”讲稿。
②  英模报告、经验交流等类型的演讲既可以准备全稿,也可以只写出梗概或基本观点,临场发挥。
③  作为初学者,不但应认真撰写演讲稿,还应充分把握演讲稿的写作要求,努力达到演讲稿为演讲服务的目的。
④  一些特定场合的即行演讲也应在情况允许的范围内迅速打出“腹稿”或列个提纲,以免上台后临场慌乱。
【单选题】 物质从其自身的发展中,产生出意识,是()。
①  意识是任何物质都固有的属性
②  意识是物质世界长期发展的产物
③  意识是物质的分泌物
④  意识内藏于物质之中
【单选题】 回顾数学的发展历史,非欧几何、抽象理论是何时产生出现的?(  ).
①  19世纪中叶
②  20世纪中叶
③  19世纪末
④  20世纪末
【判断题】 性格是个人对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 诠释策略是指读者需要运用自己的知识去理解文章中的细节及更完整的意思,具体包括哪几项( )
①  归纳全文信息或主题
②  解释文中人物可能的特质、行为与做法
③  比较及对照文章信息
④  推测故事的语气或气氛
⑤  解释文中信息在现实场景中的应用
【单选题】 理想与现实的关系是( )。
①  理想等同于现实
②  理想源于现实,又超越现实
③  理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现
④  理想是人们的主观意志和想当然
【判断题】 蚜虫可以从母体直接产生出若虫来,所以蚜虫可以营胎生繁殖。
①  正确
②  错误
【多选题】 当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:()。
①  改变行为
②  改变态度
③  引进新的知元素
④  不予理采
⑤  重新进行角色定位
【多选题】 下列关于朗诵与演讲区别正确的是?
①  一般情况下朗诵者是朗诵别人的作品,在朗诵中扮演的另一个“我”来抒情表意。而演讲者在演讲中绝大多数是表演自己,在很大程度上,演讲者是在抒发自己的心声
②  诵侧重于展现个人抒情表意的能力,而演讲者侧重于展现个人说情表意的能力
③  朗诵偏重于抒情,而演讲注重说理与抒情的融合
④  朗诵时的表演场地是独立于“听众席”之外的,不需与听众交流,在演讲中演讲者需要不断的与听众进行目光交流,根据现场的反应,调整演讲的内容
随机题目
【单选题】 直观具象性,是指( )具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。
①  综合艺术
②  语言艺术
③  表演艺术
④  造型艺术
【单选题】 形象的感染功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏染获得( )的审美愉悦。
①  感官上
②  性感上
③  思想上
④  精神上
【单选题】 形体由点、线、面、体等不同层面构成,其中( )作为形体构成基本符号而具有重要的审美价值。
① 
②  线
③ 
④ 
【单选题】 ( )中的形式美更纯熟,更精粹。
①  社会
②  自然
③  现实
④  艺术
【单选题】 ( )是指物体中心点的两面或多面呈献出外在形式不同而在质量大致均等的状态。
①  对称
②  比例
③  匀称
④  均衡
【多选题】 美育的具体特征包括( )。
①  趣味性
②  互动性
③  感染性
④  多样性
【判断题】 形式美具有不受内容制约的相对独立性。
①  正确
②  错误
【判断题】 美育与德育是两种不同的教育形式,二者没什么联系。
①  正确
②  错误
【多选题】 社会风俗美的特征包括( )。
①  丰富的差异性
②  社会习惯的传承性
③  为特定地域人民生存根本灵魂的古朴性
④  顺乎人的自然需求的自然性
【多选题】 审美经验包含的内容有( )。
①  审美趣味
②  审美能力
③  审美倾向
④  审美感受
⑤  审美评价