【多选题】【消耗次数:1】
主要教学环节口语包括:( )。
A.导入语
B.讲授语
C.提问语
D.结束语
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【多选题】 语言的语法结构类型一般分为( )。A 孤立语 B 黏着语 C 屈折语 D 复综语
①  孤立语
②  黏着语
③  屈折语
④  复综语
【多选题】 设计结束语的策略有( )。
①  A.总结归纳式
②  B.升华主题式
③  C.开拓延伸式
④  D.承上启下式等。
【多选题】 使用结束语,有下列要求
①  忌拖沓
②  忌仓促
③  忌平淡
④  忌布置作业
【多选题】 设计结束语的策略有( )。
①  总结归纳式
②  升华主题式
③  开拓延伸式
④  承上启下式等。
【多选题】 符合“请示”要求的结束语是( )。
①  以上事项,请尽快批准
②  事关重大,请尽快研究后批复
③  如无不妥,请批准
④  当否,请指示
【单选题】 符合“请示”要求的结束语是;
①  以上事项,请尽快批准
②  事关重大,请尽快研究后批复
③  当否,请回复
④  .当否,请批示
【单选题】 下面哪项符合结束语的要求()
①  拖沓延误
②  仓促结束
③  平淡结束
④  重点概括
【单选题】 讲授语的要求不包括:( )
①  通俗易懂
②  重点突出
③  精巧简练
④  生动形象
【多选题】 语流音变主要包括( )。A 同化 B 异化 C 弱化 D脱落
①  同化
②  异化
③  弱化
④  脱落
【单选题】 下列“请示”的结束语中得体的是( )
①  以上事项,请尽快批准
②  以上所请,如有不同意,请来函商量
③  所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复
④  以上所请,妥否?请批复
【多选题】 导入语的作用
①  激发兴趣,引发动机
②  引起关注,导人情境
③  沟通情感,活跃气氛
④  承上启下,明确目的
随机题目
【单选题】 积极心理学是20世纪末在( )兴起的一个心理学分支
①  美国
②  德国
③  法国
【单选题】 1968年由( )教授/医学博士/哲学博士在德国创立,是德国医保系统认可的少数几个心理治疗疗法之一,也是目前德国乃至整个欧洲运用范围最广的心理治疗方法之一。
①  诺斯拉特佩塞斯基安
②  罗杰斯
③  布伦塔诺
【单选题】 需求层次理论有( )个基本出发点
① 
② 
③ 
【单选题】 积极心理治疗主要致力于促进患者的现实能力。主要可以分为( )种基本能力
① 
② 
③ 
【单选题】 现实疗法主要有( )个特点
① 
② 
③ 
【单选题】 提出“意向性”概念的是( )
①  华生
②  布伦塔诺
③  杜向阳
【单选题】 ( )2007年创立反省心理学派,同时提出“心潮调节法”和“浅层置换法”两种通用型心理治疗方法
①  杜向阳
②  华生
③  冯特
【单选题】 ( )创建于2007年12月,以“反省”为主要研究方法
①  机能主义心理学
②  人性主义心理学
③  反省心理学
【单选题】 新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着( ),这个( )是指个体当时的生理和心理状态,它们是行为的实际决定因子,它们包括需求变量和认知变量。
①  反应变量
②  中间变量
③  个体变量
【判断题】 内在保护因子是指个体自身所具备的某些特质,能调节或缓和危机所带来的影响
①  正确
②  错误