【判断题】【消耗次数:1】
判断只反映单个思维对象,而概念则能确定不同思维对象间的关系。
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【单选题】 数学概念是反映一类数学对象的( )的思维形式。
①  特征
②  一般属性
③  性质
④  本质属性
【单选题】 ( )就是使用概念、判断、推理的思维形式进行的思维。
①  具体形象思维
②  抽象逻辑思维
③  直觉行动思维
④  表象思维
【判断题】 思维内容就是反映在意识中的客观现实,而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 利用概念、判断、推理等形式进行的思维方式就是逻辑思维。
①  正确
②  错误
【判断题】 用来表示人们思维对象的抽象概念的物理表现叫数据。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述如何确定对象间的关联?
【简答题】 [填空]反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序,它有两个坐标轴,纵轴表示时间,横轴表示不同的对象。
【单选题】 ()反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序,顺序图有两个坐标轴,纵轴表示时间,横轴表示不同的对象。
①  状态图
②  活动图
③  顺序图
④  协作图
【判断题】 顺序图反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序,顺序图有两个坐标轴,纵轴表示不同的对象,横轴表示时间。
①  正确
②  错误
【单选题】 数学思维就其基本成分而言,一般可以分成3种不同层次的思维,下列哪项思维属于这3种不同层次的思维(  ).
①  现实推理思维
②  抽象空间思维
③  抽象逻辑思维
④  直觉推理思维
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【判断题】 在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是( )
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②  学习的一般特征、初始能力、学习风格
③  学习风格、初始能力、学习兴趣
④  学生的社会环境、初始能力、一般特征
【单选题】 信息化环境下的学习方式具有那几种途径( )
①  资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习
②  自主发现的学习,即借助资源,依赖自主发现、探索性的学习
③  实践创造的学习,即使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习
④  AB和C都对
【单选题】 基于因特网的资源型学习一般第一步是( )
①  评价、展示学习成果
②  搜集、分析、组织信息
③  确定问题与目标
④  提供资源和工具
【单选题】 教学设计的目标是( )
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
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①  终端性测验分析
②  学习需要分析
③  学习者分析
④  学习内容分析
【单选题】 情感领域的教育目标分类的依据是( )
①  价值化的程度
②  情感的高尚程度
③  情感的接受程度
④  情感的复杂程度
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
【单选题】 ( )也称作为后置式评价
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  相对性评价