【判断题】【消耗次数:1】
选题是演讲的灵魂,它决定演讲思想性的强弱,制约材料的取舍和组织。
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相关题目
【单选题】 下列关于正确处理演讲稿与演讲的关系说法错误的是?
①  任何演讲都需要事先备有“全稿式”讲稿。
②  英模报告、经验交流等类型的演讲既可以准备全稿,也可以只写出梗概或基本观点,临场发挥。
③  作为初学者,不但应认真撰写演讲稿,还应充分把握演讲稿的写作要求,努力达到演讲稿为演讲服务的目的。
④  一些特定场合的即行演讲也应在情况允许的范围内迅速打出“腹稿”或列个提纲,以免上台后临场慌乱。
【判断题】 信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪一项不符合演讲选题的要求?()
①  主题要鲜明深刻
②  适合听众需求
③  切合演讲者自身实际
④  只根据演讲者自己的好恶选择
【单选题】 下列哪一项不符合演讲选题的要求?
①  主题要鲜明深刻
②  适合听众需求
③  切合演讲者自身实际
④  只根据演讲者自己的好恶选择
【判断题】 <p>即兴演讲立足的选题是经典的理论讨论。</p>
① 
② 
【多选题】 根据演讲的场所不同,可将演讲分为 ?
①  街头演讲
②  法庭演讲
③  大会演讲
④  广播电视演讲
⑤  即兴演讲
【多选题】 下列关于朗诵与演讲区别正确的是?
①  一般情况下朗诵者是朗诵别人的作品,在朗诵中扮演的另一个“我”来抒情表意。而演讲者在演讲中绝大多数是表演自己,在很大程度上,演讲者是在抒发自己的心声
②  诵侧重于展现个人抒情表意的能力,而演讲者侧重于展现个人说情表意的能力
③  朗诵偏重于抒情,而演讲注重说理与抒情的融合
④  朗诵时的表演场地是独立于“听众席”之外的,不需与听众交流,在演讲中演讲者需要不断的与听众进行目光交流,根据现场的反应,调整演讲的内容
【判断题】 演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系,所以,他是演讲的主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 即兴演讲者的快速构思必须抓住“选题”和“定格”这两个关键。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪项不是按演讲内容划分的演讲类型?
①  政治演讲
②  经济演讲
③  课堂演讲
④  学术演讲
随机题目
【多选题】 拔尖创新人才应具备的好习惯包括()
①  A学习
②  B思维
③  C玩游戏
④  D行为习惯
【多选题】 不善待教育的思想表现()
①  A形而上学
②  B片面性
③  C绝对化
④  D非此即彼
【多选题】 影响素质教育实施的社会多方面的不利因素()
①  A校外补课、培训机构杂草丛生
②  B不法商人在学校周围兜售劣质的玩具和不洁的食品
③  C有些家长对独生子女过渡教育,请家教,送孩子到各种补习班
④  D把许多社会问题归罪于学校教育
【多选题】 人们越来越认识到学生各个方面发展的重要性,因为就像生产产品一样()
①  A智育不合格是次品
②  B体育不合格是残品
③  C美誉不合格是低档品
④  D德育不合格是危险品
【多选题】 教育公平包括()
①  A起点公平
②  B过程公平
③  C结果公平
④  D人人公平
【多选题】 解决学生的减负问题应该()
①  A端正办学指导思想
②  B合理配置教育资源
③  C很抓教师队伍素质
④  D稳步推进课程评价
【多选题】 落实科学发展观说起来容易,做起来难。但必须要()
①  A实事求是
②  B按客观规律办事
③  C按教育规律办事
④  D唯心主义
【多选题】 有效精炼包括()
①  A有效训练知识技能
②  B有效训练学科思维方法
③  C有效训练实践能力
④  D有效训练创新意识
【多选题】 所谓五力合成教学效应中的五力是指()
①  A有效治理力
②  B教学力
③  C德育力
④  D学习力
⑤  E教育文化力
⑥  F战斗力
【多选题】 专题课设计包含()步骤
①  A选择专题
②  B例举例
③  C有效辅导
④  D反馈落实
⑤  E有效小结