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演讲者的修养?
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【多选题】 演讲者必备的能力?
①  较强的记忆力
②  较强的口语表达能力
③  计算能力
④  试验能力
【多选题】 怎样树立演讲者的威信?
①  “名片效应”
②  “自己人效应”
③  讨好
④  炫耀
【判断题】 演讲需要的是演讲者的内在激励因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 演讲的需要是演讲者的内在激励因素。
①  正确
②  错误
【多选题】 演讲者应具备的素养有()。
①  A.道德素养
②  B.知识素养
③  C.兴趣爱好
④  D.艺术素养
【判断题】 演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系,所以,他是演讲的主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。
①  正确
②  错误
【多选题】 为了吸引听众注意力,在演讲中演讲者需要?
①  保持激情
②  注意语调的变化
③  注意与听众的视觉交流
④  始终保持亲切感
【单选题】 演讲者应付客观之变应具备的本领不包括( )
①  A、要观察敏锐、反应迅速、判断准确
②  B、要有处变不惊的本领
③  C、要有正确、果断的措施
④  D、要想到什么说什么
【简答题】 <p>演讲者的仪表和风度有怎样的要求?</p>
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【单选题】 下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )
①  主要用来核对重要行为的呈现与否
②  观察项目需预先列出表格
③  只判断行为出现与否
④  提供行为性质的材料
【单选题】 定量分析的前提不包括 ( )
①  数据资料的客观性
②  数据资料的完整性
③  数据资料的有效性
④  数据资料的准确性
【单选题】 为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的? ( )
①  分析
②  分类
③  比较
④  综合
【单选题】 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外,还应包括 ( )
①  问题的提出和研究方法
②  问题的提出和研究假设
③  研究假设和研究方法
④  研究假设和研究计划
【单选题】 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①  在实验室中进行
②  有详细的观察计划
③  有明确的观察指标体系
④  可局部控制
【单选题】 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )
①  按资料的年代分类
②  按资料的地区分类
③  按学生的性别分类
④  按教学模式分类
【单选题】 应用研究具有实际的应用价值,它所要回答的问题是 ( )
①  “为什么”
②  “是什么”
③  “怎么样”
④  “将会怎么样”
【单选题】 研究方法的选择取决于 ( )
①  研究目的
②  研究计划
③  研究进程
④  研究对象
【单选题】 统计图的主体部分是 ( )
①  标题
②  图目
③  图形
④  图注
【单选题】 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )
①  按资料的年代分类
②  按资料的地区分类
③  按学生的性别分类
④  按教学模式分类