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【单选题】【消耗次数:1】
计算机网络通常采用的交换技术是( )。
①
分组交换
②
报文交换
③
电路交换
④
分组交换和电路交换
参考答案:
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相关题目
【单选题】
计算机网络通常采用的交换技术是( )。
①
分组交换
②
报文交换
③
电路交换
④
分组交换和电路交换
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【单选题】
计算机网络数据交换技术中,不属于分组交换技术的有
①
线路交换
②
数据报
③
信元交换
④
虚电路
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【单选题】
计算机网络采用的交换方式是 ( )。
①
电路交换
②
分组交换
③
报文交换
④
存储转发交换
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【判断题】
报文交换的线路利用率高于电路交换。
①
正确
②
错误
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【判断题】
常用的数据交换技术有两大类:电路交换和分组交换。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按交换方式来分类,计算机网络可以分为( )。
①
电路交换网、分组交换网、数据交换网
②
电路交换网、数据交换网、报文交换网
③
电路交换网、分组交换网、报文交换网
④
数据交换网、报文交换网、分组交换网
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【判断题】
分组交换在任何方面都优于电路交换。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
报文交换的线路利用率高于线路交换。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
按照网络采用的交换技术分类,计算机网络被分为公用网和专用网。
①
正确
②
错误
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【单选题】
计算机网络硬件设备中的无交换能力的交换机(集线器)属于哪一层共享设备()。
①
A.物理层
②
B.数据链路层
③
C.传输层
④
D.网络层
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随机题目
【单选题】
盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有
①
顺序性
②
互补性
③
个别差异性
④
阶段性
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【单选题】
热爱学生是现代教师必备的 。
①
思想政治素质
②
教育理论素质
③
职业道德素质
④
职业技能素质
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【单选题】
学生最主要的权利是
①
人身自由权
②
人格尊严权
③
受教育权
④
隐私权
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【单选题】
小学的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展 的特点
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
下列不属于学生本质属性的是
①
学生是人
②
学生是发展中的人
③
学生以活动为主要任务
④
学生以学习为主要活动
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【单选题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 。
①
互补性
②
个别差异性
③
不平衡性
④
阶段性
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【单选题】
学生是具有能动性的教育对象,是学习的
①
主体
②
客体
③
个体
④
群体
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 。
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有
①
可塑性
②
向师性
③
定向性@依赖性
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