Lucy _____ her desk yesterday.

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【单选题】【消耗次数：1】

① tidied up

② was tidying

③ tidies up

④ is tidying up

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【单选题】 At her word she stood up and walked away, stopping at the window to pull back the curtain and _____.

① look round

② look out

③ look up

④ look on

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【单选题】 I am going away. or not she will go is up to her to decide.

① if

② which

③ whether

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① as

② since

③ until

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【单选题】 She [填空]up at six.

① wake

② woke

③ wokes

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① Oh, nothing

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【单选题】 Tom used to get up late, _____ he?

① used

② shouldn’ t

③ did

④ didn’ t

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【单选题】 9.The_______could not be followed up.

① clue

② rope

③ value

④ invent

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【单选题】 They were [填空] up by a fishing boat.

① taken

② picked

③ icken

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【单选题】 Hurry up, _____ you’ll be late.

① or

② if

③ so

④ as

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随机题目

【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

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【单选题】行为目标的特点有客观性和( )

① 主体性

② 可操作性

③ 主观性

④ 综合性

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【单选题】行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )

① 精确性

② 具体性

③ 可操作性

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【单选题】行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行

① 精确性

② 系统性

③ 可操作性

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【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

① 表现性目标

② 生成性目标

③ 行为目标

④ 操作性目标

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【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【单选题】以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )

① 知识的传授

② 技能的传授

③ 行为习惯的训练

④ 兴趣的培养

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程目标

③ 幼儿园课程组织

④ 幼儿园课程原则

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