品牌所暗示的意义，并不是消费者对品牌的联想。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】消费传播特指面向目标消费者展开的旨在深化品牌认知、丰富品牌联想、强化品牌偏好和提高品牌忠诚度的一系列传播运作。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】消费者对于品牌的精神诉求，可以分为品牌的象征意义和情感意义两类。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】消费公关，是指品牌管理者为改善与消费者的关系，深化品牌认知，塑造良好品牌形象，面向（）和潜在消费者展开的消费关系管理和促进行为。

① 零售商

② 生产商

③ 消费者

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【单选题】消费者的信任就是品牌的（）。

① 根基

② 动力

③ 生命

④ 未来

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【单选题】所谓消费公关，是指品牌管理者为改善与消费者的关系，深化品牌认知，塑造良好品牌形象，面向消费者和潜在消费者展开的消费关系管理和促进行为。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】消费者对于熟悉的品牌的态度是（）

① 慎购

② 喜购

③ 不购

④ 逃购

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【判断题】肯定是某些接触促生或者强化了消费者对品牌的印象，肯定是某些重要的接触强化或者削弱了消费者对品牌的偏爱。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】要让品牌鹤立鸡群，使消费者加深对其印象，就要进行（）推动。

① 销售模式

② 产品异化

③ 品牌识别

④ 广告模式

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【单选题】品牌的（）是指在消费者心目中，与品牌相联系的审美性、情感文化意蕴。

① 象征意义

② 情感意义

③ 文化意义

④ 增值意义

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【单选题】面向消费者额生活传播的价值，主要体现为深化品牌认知、增进品牌认同、建立和提升品牌好感、密切消费联系等方面。该说法（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】空间规划需要注意的问题包括（）。

① 公共性利益和权利的体现

② 有效配置区域土地发展权

③ 缓解自然资源稀缺性带来的局限

④ 削弱国土开发利用过程中的负外部性效应

⑤ 追求混凝土化和高品位的设计

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【单选题】《化学教学中的“空中课堂”——“水的电离和溶液的酸碱性”课例评析》的内容本身即包涵（），教师引领学生从微粒及微粒间相互作用的角度认识水溶液的酸碱性，形成对水溶液的酸碱性与水的电离平衡间内在联系的认识，以探寻物质宏观性质的微观本质。

① 科学态度与社会责任

② 变化观念与平衡思想

③ 证据推理与模型认知

④ 科学探究与创新意识

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【单选题】学习小组的组织管理是有效进行技术支持的（）的关键。

① 自主学习

② 合作探究学习

③ 主动学习

④ 问题学习

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【单选题】教师生命的发展与延伸是（）。

① 学生

② 学校

③ 工作岗位

④ 家庭

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【单选题】在讲到视频格式转换技巧时老师提到（）是一个比较好用的格式转换工具。

① 格式工厂

② 视频转换

③ 视频转换王

④ 小丸工具箱

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【单选题】（）可以方便的让您自己控制某些应用对网站的访问，以免它们占用太多的网络资源。可以根据MAC地址或者IP地址控制某些计算机的应用程序，这时只需指定要控制的应用程序即可。

① 域名控制

② 应用程序控制

③ 网址控制

④ IP地址设置

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【单选题】以下哪个不属于图片的属性。（）

① 格式

② 尺寸

③ 容量

④ 大小

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【单选题】（）以其直观性、灵活性、实时性、立体化的特点发挥着其它媒体所无法代替的优势。

① 板书

② 教案

③ 多媒体课件

④ 学案

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【单选题】技术背景下教育的发展包括（）、教学媒体变化、学习方式变化、教学方式变化、技术支持的探究学习。

① 学习对象

② 工具

③ 技术环境变化

④ 方法

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【单选题】基于视频公开课的学习过程监控不包括（）。

① 摄像头拍摄

② 网易公开课

③ 网易云课堂

④ MOOC学院

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