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【单选题】【消耗次数:1】
在CorelDRAW中使用矩形工具时,如果按住Ctrl与Shift键,将可以绘制出()
①
平行四边形
②
正方形
③
以起始点为中心的正方形
④
普通矩形
参考答案:
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相关题目
【单选题】
绘制正方形时,可以选择矩形,按住( )键同时拖拽鼠标。
①
Ctr
②
Shift
③
Alt
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【单选题】
在CorelDRAW中使用椭圆形工具进行绘制操作时,如果按住Shift+Ctrl键,那么将可以绘制出()
①
以起始点为圆心的椭圆图形
②
以工作区中心为圆心的椭圆图形
③
以起始点为圆心的圆形
④
以工作区中心为圆心的圆形
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【单选题】
结合( )键可以绘制出正方形和圆形图形。
①
Alt
②
Shift
③
Ctrl
④
Tab
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【单选题】
Photoshop中在使用矩形选框工具的情况下,按住哪两个键可以创建一个以落点为中心的正方形的选区。
①
Ctrl+Alt键
②
Ctrl+Shift键
③
Alt+Shift键
④
Shift键
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【单选题】
四杆构成一平行四边形的称为正平行四边形机构,该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在“画图”软件中,使用“方形”工具绘制正方形时,需按下键盘上的哪个按键?( )
①
Ctrl
②
Shift
③
Alt
④
Ctrl+Shift
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【单选题】
“平行四边形”和“长方形”这两个概念是属于( )关系。
①
属种
②
交叉
③
对立
④
同一
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【单选题】
在幻灯片上绘制正方形,可以单击“矩形”工具按钮,然后在幻灯片上按( )键拖动鼠标
①
F1
②
Alt
③
Shift
④
Ctrl
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【单选题】
绘制一个正圆形和一个正方形时,需要按住的快捷键是 ( )
①
Shift B .Alt
②
Ctrl
③
Esc
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【单选题】
一正方形薄板置于光滑的水平面上,开始处于静止状态,当沿正方形的四边作用如图所示的大小相等的四个力后,则薄板()
①
仍保持静止
②
只会移动;
③
只会转动;
④
既会移动也会转动。
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随机题目
【判断题】
各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异,主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”,还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”,以及强调的程度如何等方面。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以学科维度定义课程,课程通常表现为( )。
①
学习者的经验
②
教学大纲
③
课程计划
④
教科书
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【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西,而是应通过教育过程去促使儿童思考知识,从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力,教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的,而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程,所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题,并提出解决问题的办法而得以实现,而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
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【判断题】
从人类发展生态学立场看,不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般说来,幼儿园课程评价的过程大致分为四个阶段,分别是搜集信息、组织材料、分析材料和报告结果。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在较低结构化的综合性课程中,也存在着教师计划为主的教育活动,教师在课程计划和实施的过程中,不同程度地从儿童的反馈中调整自己的原定计划。这种倾向在单元教学中体现得较为明显。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
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【单选题】
()提出了课程编制的过程模式。
①
艾斯纳
②
杜威
③
斯坦豪斯
④
艾泰勒
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