马克思主义中国化第二次历史性飞跃产生的理论成果是指（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A 三民主义

② B 毛泽东思想

③ C 中国特色社会主义理论体系

④ D 科学发展观

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【单选题】马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果是（）

① 邓小平理论

② “三个代表”重要思想

③ 科学发展观

④ 中国特色社会主义理论体系

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【判断题】中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括毛泽东思想和邓小平理论。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括毛泽东思想和邓小平理论。

① 正确

② 错误

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【多选题】中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。因为它坚持了（）

① 马克思主义的根本方法，作出新的理论概括

② 马克思主义的基本立场，对新鲜经验进行理论总结和升华

③ 马克思主义与时俱进的理论品质，体现理论创新的巨大勇气

④ 中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验

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【单选题】马克思主义中国化第二次历史性飞跃形成了（）。

① 毛泽东思想

② 邓小平理论

③ 科学发展观

④ 中国特色社会主义理论体系

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【判断题】习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】科学发展观是中国特色社会主义理论体系的接续发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】 6、马克思主义中国化的理论成果是中国特色社会主义理论的形成。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据吕虹主任所讲，中国特色社会主义理论体系与马克思主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进，是马克思主义中国化最新成果。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是在教育过程中生成的课程目标

① 形成性目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 行为目标

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【单选题】下列结构不属于细菌的基本结构的是（）

① 细胞膜

② 核质

③ 细胞壁

④ 叶绿体

⑤ 细胞质

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【单选题】 ( )针对的是表现所必须的某种技能的发展

① 操作性目标

② 表现性目标

③ 行为目标

④ 教学性目标

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【单选题】 ( )追求的不是儿童反应的同质性，而是反应的多元性

① 操作性目标

② 教学性目标

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【单选题】细菌细胞膜的生理功能有（）。

① 以上都是

② 生物合成作用

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【单选题】有关知识与技能方面的目标，近期的目标，应采用( )比较有效

① 行为目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 过程性目标

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【单选题】下列哪个不是芽孢的特点（）

① 具有难渗透性

② 芽孢是一种特殊的细菌

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【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

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⑤ 普通菌毛

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【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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