【多选题】【消耗次数:1】
提出党是两个先锋队的思想,有利于()。
A 增强党的阶级基础
B 扩大党的群众基础
C 提高党在全社会的影响力
D 把全国各族人民紧密地团结在党的周围
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 新时期,中国共产党增强阶级基础、提高社会影响力的途径是( )
①  吸收其他阶层符合条件的优秀分子加入党组织
②  放弃工人阶级先锋队的性质
③  加强党的思想宣传
④  增加党员数量,提高党员的质量
【多选题】 从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成()。
①  A.社会主义现代化强国
②  B.发展中国特色社会主义制度
③  C.实现第二个百年奋斗目标
④  D.国家治理体系
【单选题】 《中国共产党党章》明确规定,中国共产党是工人阶级的先锋队,同时是( )
①  中华人民的先锋队
②  中华民族的先锋队
③  中国人民和中华民族的先锋队
④  中国新阶层的先锋队
【单选题】 中国共产党是( )的先锋队
①  中国工人阶级
②  中国人民
③  中华民族
④  中国工人阶级、中国人民和中华民族
【单选题】 关于中国共产党是中国工人阶级的先锋队的正确论述是()。
①  中国共产党的群众基础是工人阶级
②  中国共产党是由中国工人阶级的先进分子组成的
③  中国共产党是由社会各个阶层的代表所组成的
【单选题】 《中国共产党党章》明确规定,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是( )。
①  中国人民的先锋队
②  中华民族的先锋队
③  中国人民和中华民族的先锋队
④  中国新阶层的先锋队
【单选题】 《中国共产党党章》明确规定,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是
①  中国人民的先锋队
②  中华民族的先锋队
③  中国人民和中华民族的先锋队
④  中国新阶层的先锋队
【判断题】 中国共产党仅仅是工人阶级的先锋队。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 巩固和发展全国各族人民的团结,是增强中华民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的必然要求。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行,因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。
①  正确
②  错误
【判断题】 从基本内涵上说,现代知识的普遍性是指“普遍的可证实性”以及建立于其上的“普遍的可接纳性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点,提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。
①  正确
②  错误
【判断题】 知识对于人类而言是一柄双刃剑,绝非是有百利而无一害的。
①  正确
②  错误
【单选题】 人的存在首先是作为( )的存在,其存在的方式和意义是受意识指引的,而不是受感觉指引的,它是人作为人的存在从可能不断走向现实并开创未来的前提条件。
①  绝对性
②  文化性
③  时间性
④  意向性
【判断题】 人作为人的存在是一种空间性的存在,而不是一种时间性的存在,人存在的时间性只是一种“附带的”属性。
①  正确
②  错误
【判断题】 在现代社会,人们往往过于关注“生存”问题,而忽视了“存在”问题,或者简单地将“存在”问题简化为“生存”问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会的政治和经济关系与个体人的生成之间并不存在孔德所说的“线性决定关系”。
①  正确
②  错误
【判断题】 黄济先生把教育哲学研究对象界定为教育中的根本理论问题或教育中的根本问题。
①  正确
②  错误