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【多选题】【消耗次数:1】
几千年来,我国各族人民在祖国大地上自强不息、团结拼搏()。
①
A 共同创造了悠久灿烂的中华文化
②
B 共同建设了幅员辽阔的锦绣河山
③
C 共同实现了社会主义现代化
④
D 共同缔造了统一的多民族国家
参考答案:
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相关题目
【单选题】
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家,各族人民的最高利益是()。
①
和平共处
②
制度文明
③
祖国统一
④
相互尊重
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【多选题】
建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想( )。
①
是社会主义核心价值体系的主题,具有鲜明的中国特色和突出的时代感
②
把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系起来
③
把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,有着广泛的社会共识
④
具有令人信服的必然性、广泛性和包容性,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力
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【判断题】
2021年,习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上提出:我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们悠久的历史是各民族共同书写的,我们灿烂的文化是各民族共同创造的,我们伟大的精神是各民族共同培育的。
①
对
②
错
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【多选题】
一百年来,党领导人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗,创造了“四个伟大成就”,即()。
①
A.浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就
②
B.自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就
③
C.解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就
④
D.自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就
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【单选题】
建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化( ),这就是现阶段我国各族人民的共同理想。
①
国家
②
大国
③
强国
④
富国
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【单选题】
建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化( ),这就是现阶段我国各族人民的共同理想。
①
国家
②
大国
③
强国
④
富国
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【单选题】
现阶段我国各族人民的共同理想是( )。
①
人民生活达到小康水平
②
实现按劳分配的社会主义社会
③
实现各尽所能按需分配的共产主义社会
④
在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴
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【判断题】
各民族共同走向社会主义现代化是社会主义本质特征。
①
对
②
错
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【多选题】
中国精神源远流长,在几千年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些精神可以概括为( )。
①
重德精神
②
务实精神
③
自强精神
④
宽容精神
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【多选题】
根据历史记载,在会计发展几千年来,大致经历了以下阶段
①
古代会计
②
近代会计
③
现代会计
④
传统会计
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随机题目
【单选题】
本课程提到,()是公务员职业活动的行为准则和规范,是公务员政治信仰、工作宗旨、职业理念和道德品质的具体体现,对引导和规范其正确履职尽责具有重要作用。
①
公务员行为手册
②
公务员法
③
公务员职业准则
④
公务员职业道德
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【单选题】
很多行业协会都发布了职业道德准则。例如,中华全国新闻工作者协会发布了《中国新闻工作者职业道德准则》,中国科协发布了《科技工作者科学道德规范》,中国医师协会发布了《中国医师道德准则》,这是从()层面进行职业道德建设。
①
国家
②
社会
③
组织
④
个人
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【单选题】
《关于推行终身职业技能培训制度的意见》保障措施是()。
①
减少筹集经费的渠道
②
加强组织领导、做好公共财政保障
③
松货币、松信用
④
增加国际合作
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【单选题】
根据本课程,农村教育短板不包括()。
①
完全独立
②
战略短板
③
法律短板
④
政策短板
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【单选题】
在培训实践存在的基本问题中,培训体系因素包含()大因素。
①
6
②
7
③
8
④
9
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【单选题】
根据本课程,“培养人才,根本要依靠教育。”由()提出。
①
习近平
②
李克强
③
陈宝生
④
孙春兰
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义和中国实际相结合的第()次伟大飞跃。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
根据本课程,中美摩擦升级会对中国教育发展产生哪些影响()?
①
国内外大学交流受阻,破坏大学发展本质属性
②
国内大学科研水平下降
③
国内大学办学质量下降
④
国内大学办学资金减少
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【单选题】
下列各项中,不属于公务员恪尽职守表现的是()。
①
坚持原则、敢于担当、认真负责
②
精通业务知识,勤勉敬业、求真务实,兢兢业业做好本职工作
③
牢固树立社会主义法治理念,努力提高法治素养,模范遵守宪法和法律
④
服务大局、奋发有为、甘于奉献
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【单选题】
本课程中,以下不属于提出的三个关键词的是()。
①
中国特色是本质特征
②
立德树人
③
世界先进水平的共同价值
④
优质教育
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