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【多选题】【消耗次数:1】
全党同志一定要永远与人民(),永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
①
A 同呼吸
②
B 共命运
③
C 手牵手
④
D 心连心
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相关题目
【单选题】
全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把( )作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
①
人民对美丽生活的向往
②
人民对绿色生活的向往
③
人民对健康生活的向往
④
人民对美好生活的向往
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【多选题】
全党同志一定要永远与人民( ),永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
①
同呼吸
②
手牵手
③
共命运
④
心连心
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【多选题】
全党同志一定要永远与人民(),永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
①
同呼吸
②
共命运
③
手牵手
④
心连心
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【多选题】
全党同志一定要永远与人民(),永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进
①
同呼吸
②
共命运
③
手牵手
④
心连心
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【多选题】
习近平总书记在十九大报告号召全党同志一定要与人民( ),永远把人民对美好生活的向往和追求作为奋斗目标。
①
手拉手
②
同呼吸
③
共命运
④
心连心
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【单选题】
习近平总书记指出,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
党的百年历史是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平总书记指出,以百姓心为心,与人民同呼吸、共命运、心连心,是党的初心,也是党的恒心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人民对()的向往就是我们的奋斗目标。
①
幸福生活
②
富裕生活
③
富足生活
④
美好生活
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【多选题】
建设一支()的人民军队,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
①
A 听党指挥
②
B 骁勇善战
③
C 能打胜仗
④
D 作风优良
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随机题目
【多选题】
普通话记音符号主要有哪两种:( )。
①
A.汉语拼音方案
②
B.国际音标
③
C.声母表
④
D.韵母表
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【多选题】
下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是?
①
二者本质是一样的
②
讨论训练中发言,可以是一种感觉的反映,或者是经过深思熟虑的观点;而观点交流 中说话人的观点都是经过认真考虑的
③
讨论重在思想和语言的交流,说话人的观点在讨论前还没有形成;而观点交流训练中, 说话人的观点是在观点交流前已经形成
④
讨论训练重在思想和语言交流,重在思想上取长补短,对别人观点的借鉴;而观点交 流训练中虽然也是重在交流,但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方
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【多选题】
交际口语基本技巧有:( )。
①
A.选择恰当的句式和语气
②
B.运用合理的修辞技巧
③
C.使用恰当的敬语和谦词
④
D.以自我为中心
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【多选题】
“韵母”是汉语音节中声母后面的部分,主要由元音构成,普通话一共有39个韵母,韵母表中共收录35个韵母,其作用是( )
①
A.和声母拼合,构成音节
②
B.区别语义
③
C. 使音节饱满响亮
④
D.由高元音i、u、ü来充当
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【单选题】
在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①
A.曲语妙用
②
B.热语感化
③
C.情语诱导
④
D.谐语寓意
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【单选题】
口才在本质上是一种?的现实活动。
①
真实性
②
文学性
③
艺术性
④
科学性
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【单选题】
它们的区别主要表现在朗读侧重应用性,朗读材料通常是文件、文稿、课文等,它重在达意,唤起的是听众的理智思考。朗诵则侧重于( ),不仅要达意,还要传情,所以它讲求气息充沛,音色优美,感情强烈,声音要艺术化,同时还通过态势语和灯光等强化感情的表达。( )
①
A.讲述性
②
B.表演性
③
C.实用性
④
D.变化性
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【单选题】
以下倾听时的注意事项不正确的是?
①
与说话人交流目光,适当的点头或作一些手势动作
②
通过一些简单的插语和提问,暗示对方你确实对他的话感兴趣
③
当对方对你重复讲同一件事情时,直接打断说:“你已经说过好几遍了。”
④
不要急于下结论,过早表态会使谈话夭折。
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【判断题】
判断只反映单个思维对象,而概念则能确定不同思维对象间的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。
①
正确
②
错误
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