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现代中国要正确处理各种复杂的社会矛盾,把亿万人民群众凝聚起来团结起来,共同建设美好未来需要中国共产党的领导。
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【多选题】 中国共产党是中国特色社会主义的领导核心,是社会主义现代化建设的根本保证。有了中国共产党的领导( )。
①  才能坚持中国现代化建设的正确方向
②  才能制定和执行正确的路线方针和政策
③  才能维护国家统一、社会和谐稳定,应对复杂国际环境
④  才能正确处理各种矛盾,凝聚亿万人民力量
【多选题】 中国共产党的领导包括:
①  政治领导
②  思想领导
③  组织领导
④  经济领导
【判断题】 习近平总书记指出,要坚持中国共产党的领导。
①  正确
②  错误
【单选题】 一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:()。
①  为人民谋幸福
②  共同富裕
③  建设世界强国
④  实现中华民族伟大复兴
【单选题】 一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:( )
①  加快国防和军队现代化
②  创造中国特色社会主义新道路
③  实现中华民族伟大复兴
④  创造人类文明新形态
【多选题】 中国共产党与人民群众不应该是()关系。
①  A.相互利用的舟水关系
②  B.实用主义的蛙水关系
③  C.互不相干的油水关系
④  D.绝不相容的火水关系
【单选题】 《中国共产党章程》中指出,“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:( )
①  坚持解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化
②  坚持以经济建设为中心,其他各项工作都服从和服务于这个中心
③  坚持发展社会主义市场经济
④  开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化
【单选题】 “七一”讲话指出,中国共产党经过90年的奋斗、创造、积累,取得了举世瞩目的发展成就,这些成就归结起来,就是
①  高举了中国特色社会主义旗帜
②  开辟了中国特色社会主义道路
③  形成了中国特色社会主义理论体系
④  确立了中国特色社会主义制度
【多选题】 《中国共产党章程》明确规定,党的领导主要是( )。
①  政治的领导
②  思想的领导
③  经济的领导
④  组织的领导
【判断题】 中国共产党的领导是中国特色社会主义最主要的特征。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 以改革创新为核心的时代精神具体体现( )
①  体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念,勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范的束缚,从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来,从错误和教条式的思想观念中解放出来
②  体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感,不自甘落后、故步自封,也不满足于取得的成就,躺在代表历史的功劳簿上自满自足、裹足不前,而是以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒,以“一万年太久,只争朝夕”的奋发精神和竞争意识自我激励
③  体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态,有“敢啃硬骨头”、“敢涉险滩”的闯劲,有“咬定青山不放松”的韧劲,有“生命不息,奋斗不止”的拼劲
④  体现为故步自封、维持现状思维
【多选题】 4.个人主义指的是( )
①  强调个人与集体的双向互动
②  强调个人中心地位,个人是目的社会是手段
③  强调个人权利和个人利益至上
④  强调个人尊严、个人的自由与平等
【多选题】 中国古人在义利观上主张()
①  见利思义
②  以义制利
③  先义后利
④  利高于义
【单选题】 用韦氏智力量表给学前儿童测智力用到的学前儿童心理学的研究方法是( )
①  A. 观察法
②  B. 实验法
③  C. 测验法
④  D. 问卷法
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁
【单选题】 1.5-2岁的儿童使用的句子主要是
①  电报句
②  完整句
③  单词句
④  简单句
【单选题】 一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是
①  电报句
②  完整句
③  单词句
④  简单句
【单选题】 儿童说“电报句”的年龄大约在
①  半岁-2岁
②  1岁半-2岁
③  2岁-3岁半
④  1岁-2岁半
【单选题】 开始喜欢与同性别的朋友一起玩,体现了()
①  性别分化
②  性别角色
③  性别守恒
④  进化理论
【单选题】 儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同,形成性别角色偏好。体现了哪种理论()
①  性别图式理论
②  社会学习理论
③  认知发展理论
④  进化理论