《金瓶梅》反面角色描写出色，为古代小说提供了一个反面人物形象系列，构成了一个反面人物画廊。

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① 避免学生观看这类影视片

② 对有模仿行为的儿童进行说理教育

③ 影片中尽量少描写反面人物

④ 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

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