【判断题】【消耗次数:1】
今《今文尚书》比《古文尚书》多16篇,孔安国读后献于皇家。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 《尚书》的内容主要是:
①  政府文告
②  君王誓命
③  贵族诫词
④  官方文告
【单选题】 《尚书》又称《书》、《书经》,分为《虞书》、《夏书》、《商书》、( )。战国时期总称《尚书》为《书》。
①  《周书》
②  《秦书》
③  《晋书》
④  《楚书》
【单选题】 《尚书》又称《书》、《书经》,分为《虞书》、《夏书》、《商书》、( )。战国时期总称《尚书》为《书》。
①  《周书》
②  《秦书》
③  《晋书》
④  《楚书》
【单选题】 《尚书》在汉代被尊为经,故又称:
①  《诗经》
②  《书经》
③  《春秋内传》
④  《春秋外传》
【简答题】 《尚书》中《[填空]》篇,较早记载了中国古代关于天下划分九州的情况。
【判断题】 《尚书》在汉代被尊为经,故又称《书经》。
①  正确
②  错误
【判断题】 曹魏时期,尚书台脱离少府,成为独立的中央机构。
①  正确
②  错误
【判断题】 五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《乐经》
①  正确
②  错误
【简答题】 何为“今古文经”,试简要解释。
【判断题】 《尚书》中典、谟、训、诰、誓、命,实为我国诗歌体式的最早形态。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 在我国,“课程”一词最早见于唐代孔颖达的《五经正义》。
①  正确
②  错误
【多选题】 教学内容的特点有
①  时代性
②  科学性
③  基础性
④  引导性
【多选题】 隐性课程的特点有
①  潜在性
②  模糊性
③  非系统性
④  不易察觉性
【多选题】 下列属于学科课程观点的是
①  知识本位
②  教育为生活做准备
③  按照学科逻辑组织课程
④  只问过程不问结果
【多选题】 根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  定性评价
【判断题】 课程标准是国家课程的基本纲领性文件。
①  正确
②  错误
【判断题】 坚持启发式,反对注入式是中国教学方法的指导思想
①  正确
②  错误
【判断题】 交往是教学的本质属性。
①  正确
②  错误
【判断题】 德育过程等同于品德形成过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误