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【判断题】【消耗次数:1】
今《今文尚书》比《古文尚书》多16篇,孔安国读后献于皇家。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
《尚书》的内容主要是:
①
政府文告
②
君王誓命
③
贵族诫词
④
官方文告
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【单选题】
《尚书》又称《书》、《书经》,分为《虞书》、《夏书》、《商书》、( )。战国时期总称《尚书》为《书》。
①
《周书》
②
《秦书》
③
《晋书》
④
《楚书》
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【单选题】
《尚书》又称《书》、《书经》,分为《虞书》、《夏书》、《商书》、( )。战国时期总称《尚书》为《书》。
①
《周书》
②
《秦书》
③
《晋书》
④
《楚书》
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【单选题】
《尚书》在汉代被尊为经,故又称:
①
《诗经》
②
《书经》
③
《春秋内传》
④
《春秋外传》
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【简答题】
《尚书》中《[填空]》篇,较早记载了中国古代关于天下划分九州的情况。
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【判断题】
《尚书》在汉代被尊为经,故又称《书经》。
①
正确
②
错误
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【判断题】
曹魏时期,尚书台脱离少府,成为独立的中央机构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《乐经》
①
正确
②
错误
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【简答题】
何为“今古文经”,试简要解释。
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【判断题】
《尚书》中典、谟、训、诰、誓、命,实为我国诗歌体式的最早形态。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
在我国,“课程”一词最早见于唐代孔颖达的《五经正义》。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教学内容的特点有
①
时代性
②
科学性
③
基础性
④
引导性
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【多选题】
隐性课程的特点有
①
潜在性
②
模糊性
③
非系统性
④
不易察觉性
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【多选题】
下列属于学科课程观点的是
①
知识本位
②
教育为生活做准备
③
按照学科逻辑组织课程
④
只问过程不问结果
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【多选题】
根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①
诊断性评价
②
形成性评价
③
总结性评价
④
定性评价
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【判断题】
课程标准是国家课程的基本纲领性文件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
坚持启发式,反对注入式是中国教学方法的指导思想
①
正确
②
错误
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【判断题】
交往是教学的本质属性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
德育过程等同于品德形成过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①
正确
②
错误
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