本量利分析包括(　　　 )。

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【多选题】【消耗次数：1】

本量利分析包括(　　　 )。

① 边际贡献率分析

② 盈亏平衡分析

③ 盈利条件下的本量利分析

④ 营业净利润分析

⑤ 一定业务量情况下企业利润分析

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【多选题】本量利分析包括(　　　 )。

① 边际贡献率分析

② 盈亏平衡分析

③ 盈利条件下的本量利分析

④ 营业净利润分析

⑤ 一定业务量情况下企业利润分析

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【单选题】（）是本量利分析的基础，也是本量利分析的出发点。

① 相关范围假设

② 模型线性假设

③ 产销平衡假设

④ 品种结构不变假设

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【单选题】称为本量利分析的基础，也是本量利分析出发点的是（）。

① 成本性态分析假设

② 相关范围及线性假设

③ 产销平衡假设

④ 品种结构不变假设

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【判断题】本量利分析没有限定条件，在任何条件下都适用。

① 正确

② 错误

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【单选题】量、本、利分析旨在寻找（）

① 平衡规模

② 最大规模

③ 最佳规模

④ 最小规模

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【单选题】本量利分析中的“量”指的是（　　）。

① 生产数量

② 销售数量

③ 计划数量

④ 生产批次

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【简答题】什么是本量利分析？

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【单选题】（）是本一量一利分析最基本的假设，是本一量一利分析的出发点。

① 品种结构不变假设

② 模型线性假设

③ 产销平衡假设

④ 相关范围假设

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【判断题】量本利分析主要包括保本分析、安全边际分析、多种产品量本利分析、目标利润分析、利润的敏感性分析等。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】下列属于本量利分析的意义的有（）

① 可以预测在保本、保利条件下应实现的销售量或销售额

② 可以为企业提供降低经营风险的方法和手段，以保证企业实现既定目标

③ 可以用于企业进行有关的生产决策、定价决策和投资项目的可行性分析

④ 为全面预算、成本控制和责任会计应用等提供理论准备

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【单选题】学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有　　

① 可塑性

② 向师性

③ 定向性@依赖性

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【单选题】个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为　

① 机能期

② 发展期

③ 差异期

④ 关键期

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【单选题】第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括

① 儿童利益最佳原则

② 尊重儿童尊严原则

③ 无歧视原则

④ 无差别原则

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【单选题】一般来说，小学阶段相当于人生发展的。

① 幼儿期

② 少年期

③ 童年期

④ 青年期

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【单选题】教育目的产生和变化的现实基础是。

① 生产力

② 生产关系

③ 生产方式

④ 科学技术

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【单选题】在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系

① 应当把满足人的需要和社会的需要结合起来

② 应当把人的发展的需要放在首位

③ 应当把社会的需要放在首位

④ 应当随社会的发展来确定二者的关系

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【单选题】衡量社会主义教育质量的标准是

① 培养一批尖子学生

② 学生德、智、体、美等方面的全面发展

③ 全体学生平衡发展

④ 每个学生都有所长

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【单选题】我国教育目的的根本特点是

① 坚持党的领导

② 培养社会主义劳动者

③ 坚持社会主义方向

④ 发展科技和经济

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【单选题】确定我国教育目的的理论基础是

① 中国传统文化

② 马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论

③ 毛泽东思想中关于教育的学说

④ 马克思主义关于人的全面发展学说

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【单选题】人本位的价值取向理论认为

① 社会的价值高于人的价值

② 人的价值和社会的价值一样高

③ 人的价值高于社会的价值

④ 社会价值是第一位的

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