【单选题】【消耗次数:1】
数据电文根据双方约定或者法律规定,需要确认收讫的,应当确认收讫。发件人收到确认时,( )。
数据电文可视为已收到
数据电文视为已发送
数据电文未发生法律效力
数据电文可视为未接收
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【单选题】 除非发件人与收件人另有协议,数据电文应以( )视为数据电文接受的地点。
①  收件人所设的营业地
②  收件人没有营业地的,以发件人的营业地
③  发件人所设的营业地
④  发件人没有营业地的,以其惯常居住地
【单选题】 采用数据电文形式订立合同的,收件人指定特定接收数据电文系统的,该数据电文 ( )的时间,视为到达时间。
①  进入收件人的任何系统的首次
②  到达收件人的任何系统的首次
③  进入该特定系统
④  到达该特定系统
【单选题】 关于数据电文的法律效力,正确的表述是( )。
①  关于数据电文的篡改性,其法律效力是不能确定的
②  由于数据电文的易篡改性,其法律效力需要等待法律的明确规定
③  数据电文是否具有法律效力,由有关的当事人约定
④  不得仅仅以某项信息采用数据电文形式为理由,而否定其法律效力
【单选题】 关于数据电文的法律效力,正确的表述是( )。
①  关于数据电文的篡改性,其法律效力是不能确定的
②  由于数据电文的易篡改性,其法律效力需要等待法律的明确规定
③  数据电文是否具有法律效力,由有关的当事人约定
④  不得仅仅以某项信息采用数据电文形式为理由,而否定其法律效力
【单选题】 关于数据电文的法律效力,正确的表述是( )。
①  由于数据电文的易篡改性,其法律效力是不能确定的
②  由于数据电文是一种新的形式,其法律效力需要等待法律的明确规定
③  数据电文是否具有法律效力,由有关的当事人约定
④  不得仅仅以某项信息采用数据电文形式为理由,而否定其法律效力
【单选题】 下列不属于数据电文的是( )
①  电子邮件
②  手机短信
③  电报
④  书面合同
【简答题】 电子签名法是以规范作为电子商务(也包括电子政务)信息载体的数据电文和当事人在数据电文上以电子数据形式“_____”为主要内容的法律制度
【单选题】 根据《合同法》的规定,采取数据电文形式订立合同的,( )为合同成立的地点。
①  收件人的经常居住地
②  收件人没有主营业地的,为其经常居住地
③  发件人的主营业地
④  发件人没有主营业地的,为其经常居住地
【单选题】 认定数据电文具有书面形式功能的标准是( )。
①  能够有形地表现所载内容
②  以纸面形式存在
③  可以保存
④  由当事人在协议中约定
【判断题】 《电子商务示范法》规定,不得仅仅以某种信息采用数据电文形式为理由,而否定其法律效力、有效性或可执行性。
①  正确
②  错误
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【多选题】 学前儿童亲社会行为的主要类型有()。
①  合作
②  助人
③  分享
④  安慰
【多选题】 行为训练法包括以下()三个步骤。
①  学习新技能
②  观察学习
③  模仿
④  参与游戏
【多选题】 培养幼儿合作能力的策略有()。
①  游戏互动
②  创设合作情境
③  教授合作技巧
④  传授说服他人
【单选题】 归属感教育中,小班幼儿着重()培养。
①  国家归属感
②  幼儿园归属感
③  家庭归属感
④  民族归属感
【判断题】 直接呈现法即教师通过呈现反面事例,让幼儿进行讨论,逐步引出人际交往技巧。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【单选题】 归属感教育中,中班幼儿着重()培养。
①  家庭归属感
②  国家归属感
③  民族归属感
④  幼儿园归属感
【单选题】 ()是指违法或为社会所不能接受的行为,是一种消极的社会行为。
①  亲社会行为
②  反社会行为
③  合作行为
④  分享行为
【判断题】 焦虑-矛盾型幼儿的母亲倾向于拒绝和不敏感,有时对儿童缺乏耐心、反应迟钝,常常表现得很消极
①  正确
②  错误
【判断题】 亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分,是在社会化过程中形成的。
①  正确
②  错误