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【单选题】【消耗次数:1】
对方坚持不合理要求,导致僵持时,应作出怎样的决定?
①
重大让步,以利于协议达成的决定
②
明确而又坚决的反应,使对方明白施加压力无效
③
拒绝对方要求,让谈判破裂的决定
④
进一步让步以示诚意,让谈判继续进行的决定
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【单选题】
对方坚持不合理要求,导致僵持时,应作出()
①
重大让步,以利于协议达成的决定
②
明确而又坚决的反应,使对方明白施加压力无效
③
拒绝对方要求,让谈判破裂的决定
④
进一步让步以示诚意,让谈判继续进行的决定
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【单选题】
什么谈判的思考方式是设法增加双方价值,而不是减少给予对方的价值;不是只要求对方让步,而是一种温和双赢的谈判。
①
零和谈判
②
双赢谈判
③
加值谈判
④
竟合谈判
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【单选题】
在对己方有利的谈判策略中,先向对方提出苛刻要求,然后再逐渐让步,求得对方一致的做法叫做( )
①
声东击西
②
先苦后甜
③
攻心战术
④
出其不意
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【判断题】
两人共同谈判会给对方增加压力,促使对方表态。
①
正确
②
错误
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【单选题】
谈判中能使对方让步的最有效的武器和策略是( )
①
创造竞争条件
②
示弱
③
软硬兼施
④
最后通牒
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【单选题】
在一次交易谈判中,甲方明显具有极强的谈判实力,但为了与对方能够达到交易,依然准备作出100元的预定让步,关于让步幅度较为合理的选项是( )
①
0/0/0/100
②
25/25/25/25
③
50/35/10/5
④
5/10/35/50
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【多选题】
迫使对方让步的主要策略有。
①
利用竞争
②
最后通牒
③
撤出谈判
④
软硬兼施
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【多选题】
在销售过程中,小的共识会引发大的决定。如果你能让客户在一些小的问题上达成共识,你就可以理清对方的思路,这样当你准备让对方作出重大决定时,他们就不会感觉有太大的压力。据此制定的成交方法,肯定不是以下哪些方法?( )
①
特别优惠促成法
②
多种接受方案促成法
③
次要重点促成法
④
附带条件促成法
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【单选题】
下列不属于迫使对方让步的策略是?
①
情绪爆发策略
②
红白脸策略
③
最后通牒策略
④
互利互惠的让步策略
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【单选题】
在商务谈判中,想要做到说服对方,应当怎样做?
①
以在必要时采取强硬手段
②
使对方明白己方从谈判中获利很小
③
使对方明白其从谈判中获利很大
④
寻找双方利益的一致性
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随机题目
【判断题】
教师类型按照自然划分中最基本的是年龄。
①
正确
②
错误
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【判断题】
专门从事脑力劳动的人的出现,是教师职业产生的基本条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据揭示出来的规律性进行实践方法的应用性研究是教师学的目的和任务。
①
正确
②
错误
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【单选题】
反映教师文化地位的指标是( )。
①
教师的学历和职称
②
教师团体
③
教师的权利
④
教师的资格
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【判断题】
骨干教师的成长过程,是其素质结构不断调整的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果,这体现了教师的反思模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的社会问题的研究在整个教师研究中是一个比较成熟的领域。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的( )。
①
双向性
②
情感性
③
同质性
④
显著性
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【判断题】
教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
与教师专业发展研究密切相关的学科是( )。
①
教育法学
②
教师学
③
德育论
④
课程论
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