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商务谈判的本质是追求利益。
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相关题目
【单选题】 下列关于商务谈判的特征的理解错误的是()。
①  人们通常以获取经济效益的好坏来评价一项商务谈判的成功与否
②  在商务谈判中以价格为中心,在价格上一定要坚持自己的利益,绝不罢休
③  谈判者不仅要重视口头上的承诺,更要重视合同条款的准确和严密
④  在商务谈判过程中,谈判者调动和运用各种因素,其最终目标仍是经济利益
【单选题】 下列关于涉外商务谈判论述正确的是。
①  涉外商务谈判在国家商务活动中占据比例很小
②  涉外商务谈判在国家商务活动中地位不重要
③  涉外商务谈判在国家商务活动中占据相当的比重,而且具有相当重要的地位
④  涉外商务谈判与国家商务活动无关
【单选题】 关于商务谈判开局,以下理解错误的是( )。
①  谈判开始前,提出棘手敏感的问题做重点讨论
②  谈判者在开局阶段做到自然、放松、不紧张
③  把握寒暄时机和话题
④  尊重双方,不能轻狂
【多选题】 下列关于商务谈判的理解正确的是( )。
①  只要人们是为了取得一致而磋商、协议,他们就是在进行谈判
②  谈判以经济利益为目的,就双方的商务往来关系进行的
③  一切有关协商、交涉、商量、磋商的活动,都是谈判
④  谈判,就是双方将自己的观点从“最理想”调试到“最可行”的“谈”的过程
【多选题】 关于商务谈判基本原则说法正确的是( )。
①  诚信是商务谈判的基础和命脉,诚信原则是原则之中的原则
②  商务谈判最终目标仍是自身的经济利益,要做到自身利益最大化
③  坚持合作原则,着眼于满足双方的实际利益,建立和改善双方的合作关系
④  在谈判中,遵循把人与问题分开原则,争取因人成事,避免因人误事
【多选题】 商务谈判按谈判内容可分为。
①  国内商务谈判
②  商品贸易谈判
③  非商品贸易谈判
④  国际商务谈判
【多选题】 下列哪项是商务谈判的特征( )。
①  以获得经济利益为目的
②  以价值判断为核心
③  商务谈判就是价格谈判
④  注重合同条款的严密性与准确性
【多选题】 商务谈判的要素包括。
①  谈判的主体
②  谈判的客体
③  谈判的目标
④  谈判的过程
【单选题】 商务谈判计划的确立过程正确的顺序是( )。
①  信息准备—方案设计—目标提出—方案选定—信息反馈修正方案
②  目标提出—信息准备—方案设计—方案选定—信息反馈修正方案
③  信息准备—目标提出—方案设计—方案选定—信息反馈修正方案
④  目标提出—方案设计—信息准备—方案选定—信息反馈修正方案
【多选题】 商务谈判中报价的原则中说法正确的是( ).
①  对于卖方来讲,开盘价必须是最高的
②  对于买方来讲,开盘价必须是最低的
③  开盘价必须合情合理
④  报价应坚定、明确、完整且不加任何解释和说明
随机题目
【单选题】 操作技能的特点是( )。
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  物质性、内潜性、展开性
【单选题】 厌恶疗法属于( )。
①  行为矫正法
②  精神分析法
③  人本主义疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
①  3岁
②  7岁
③  12岁
④  18岁
【单选题】 下列不是前运算阶段的特征的是( )。
①  早期的符号功能思维
②  自我中心性
③  思维的片面性
④  守恒概念形成
【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①  原型操作
②  原型定向
③  原型内化
④  操作练习
【单选题】 提出掌握学习理论的心理学家是( )。
①  华生
②  杜威
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①  儿童心理学
②  教育心理学
③  普通心理学
④  学习心理学
【单选题】 学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习( )遍效果最好。
①  8
②  10
③  12
④  15