【判断题】【消耗次数:1】
商务谈判的本质是追求利益。
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【单选题】 下列关于商务谈判的特征的理解错误的是()。
①  人们通常以获取经济效益的好坏来评价一项商务谈判的成功与否
②  在商务谈判中以价格为中心,在价格上一定要坚持自己的利益,绝不罢休
③  谈判者不仅要重视口头上的承诺,更要重视合同条款的准确和严密
④  在商务谈判过程中,谈判者调动和运用各种因素,其最终目标仍是经济利益
【单选题】 下列关于涉外商务谈判论述正确的是。
①  涉外商务谈判在国家商务活动中占据比例很小
②  涉外商务谈判在国家商务活动中地位不重要
③  涉外商务谈判在国家商务活动中占据相当的比重,而且具有相当重要的地位
④  涉外商务谈判与国家商务活动无关
【单选题】 关于商务谈判开局,以下理解错误的是( )。
①  谈判开始前,提出棘手敏感的问题做重点讨论
②  谈判者在开局阶段做到自然、放松、不紧张
③  把握寒暄时机和话题
④  尊重双方,不能轻狂
【多选题】 下列关于商务谈判的理解正确的是( )。
①  只要人们是为了取得一致而磋商、协议,他们就是在进行谈判
②  谈判以经济利益为目的,就双方的商务往来关系进行的
③  一切有关协商、交涉、商量、磋商的活动,都是谈判
④  谈判,就是双方将自己的观点从“最理想”调试到“最可行”的“谈”的过程
【多选题】 关于商务谈判基本原则说法正确的是( )。
①  诚信是商务谈判的基础和命脉,诚信原则是原则之中的原则
②  商务谈判最终目标仍是自身的经济利益,要做到自身利益最大化
③  坚持合作原则,着眼于满足双方的实际利益,建立和改善双方的合作关系
④  在谈判中,遵循把人与问题分开原则,争取因人成事,避免因人误事
【多选题】 商务谈判按谈判内容可分为。
①  国内商务谈判
②  商品贸易谈判
③  非商品贸易谈判
④  国际商务谈判
【多选题】 下列哪项是商务谈判的特征( )。
①  以获得经济利益为目的
②  以价值判断为核心
③  商务谈判就是价格谈判
④  注重合同条款的严密性与准确性
【多选题】 商务谈判的要素包括。
①  谈判的主体
②  谈判的客体
③  谈判的目标
④  谈判的过程
【单选题】 商务谈判计划的确立过程正确的顺序是( )。
①  信息准备—方案设计—目标提出—方案选定—信息反馈修正方案
②  目标提出—信息准备—方案设计—方案选定—信息反馈修正方案
③  信息准备—目标提出—方案设计—方案选定—信息反馈修正方案
④  目标提出—方案设计—信息准备—方案选定—信息反馈修正方案
【多选题】 商务谈判中报价的原则中说法正确的是( ).
①  对于卖方来讲,开盘价必须是最高的
②  对于买方来讲,开盘价必须是最低的
③  开盘价必须合情合理
④  报价应坚定、明确、完整且不加任何解释和说明
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【单选题】 学前儿童使用词频率最高的是()。
①  名词
②  助词
③  动词
④  形容词
【单选题】 开展(),可以提高儿童辨音、发音能力。
①  谈话活动
②  早期阅读
③  文学活动
④  听说游戏活动
【单选题】 学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①  具体
②  特化
③  窄化
④  异化
【判断题】 在儿童一岁半以后,教师要提醒家长尽量少用和不用“儿语”。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①  正确
②  错误
【多选题】 语音教育的方法有()。
①  在日常生活中练习发音
②  开展听说游戏活动
③  练习儿歌和绕口令
④  教师示范和讲解
【多选题】 如何正确指导学前儿童理解词义()?
①  让词和词所反映的事物同时出现
②  借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
③  引导儿童联系上下文理解词义
④  结合已有经验理解词义
【单选题】 ()作为一种新的心理表征方式,促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。
①  情绪
②  语言
③  自我评价
④  交往能力
【单选题】 ()左右,幼儿开始使用疑问句。
①  2岁
②  3岁
③  4岁
④  5岁