【判断题】【消耗次数:1】
商务谈判的本质是追求利益。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 下列关于商务谈判的特征的理解错误的是()。
①  人们通常以获取经济效益的好坏来评价一项商务谈判的成功与否
②  在商务谈判中以价格为中心,在价格上一定要坚持自己的利益,绝不罢休
③  谈判者不仅要重视口头上的承诺,更要重视合同条款的准确和严密
④  在商务谈判过程中,谈判者调动和运用各种因素,其最终目标仍是经济利益
【单选题】 下列关于涉外商务谈判论述正确的是。
①  涉外商务谈判在国家商务活动中占据比例很小
②  涉外商务谈判在国家商务活动中地位不重要
③  涉外商务谈判在国家商务活动中占据相当的比重,而且具有相当重要的地位
④  涉外商务谈判与国家商务活动无关
【单选题】 关于商务谈判开局,以下理解错误的是( )。
①  谈判开始前,提出棘手敏感的问题做重点讨论
②  谈判者在开局阶段做到自然、放松、不紧张
③  把握寒暄时机和话题
④  尊重双方,不能轻狂
【多选题】 下列关于商务谈判的理解正确的是( )。
①  只要人们是为了取得一致而磋商、协议,他们就是在进行谈判
②  谈判以经济利益为目的,就双方的商务往来关系进行的
③  一切有关协商、交涉、商量、磋商的活动,都是谈判
④  谈判,就是双方将自己的观点从“最理想”调试到“最可行”的“谈”的过程
【多选题】 关于商务谈判基本原则说法正确的是( )。
①  诚信是商务谈判的基础和命脉,诚信原则是原则之中的原则
②  商务谈判最终目标仍是自身的经济利益,要做到自身利益最大化
③  坚持合作原则,着眼于满足双方的实际利益,建立和改善双方的合作关系
④  在谈判中,遵循把人与问题分开原则,争取因人成事,避免因人误事
【多选题】 商务谈判按谈判内容可分为。
①  国内商务谈判
②  商品贸易谈判
③  非商品贸易谈判
④  国际商务谈判
【多选题】 下列哪项是商务谈判的特征( )。
①  以获得经济利益为目的
②  以价值判断为核心
③  商务谈判就是价格谈判
④  注重合同条款的严密性与准确性
【多选题】 商务谈判的要素包括。
①  谈判的主体
②  谈判的客体
③  谈判的目标
④  谈判的过程
【单选题】 商务谈判计划的确立过程正确的顺序是( )。
①  信息准备—方案设计—目标提出—方案选定—信息反馈修正方案
②  目标提出—信息准备—方案设计—方案选定—信息反馈修正方案
③  信息准备—目标提出—方案设计—方案选定—信息反馈修正方案
④  目标提出—方案设计—信息准备—方案选定—信息反馈修正方案
【多选题】 商务谈判中报价的原则中说法正确的是( ).
①  对于卖方来讲,开盘价必须是最高的
②  对于买方来讲,开盘价必须是最低的
③  开盘价必须合情合理
④  报价应坚定、明确、完整且不加任何解释和说明
随机题目
【单选题】 制约教育发展的规模和速度的是
①  生产力
②  文化
③  政治
④  社会制度
【单选题】 世界上第一部完全以教育为论述对象的专著是
①  《大教学论》
②  《论演说家的培养》
③  《普通教育学》
④  《学记》
【单选题】 解决学校办学自主权不足的问题,需要进一步扩大
①  办学自主权
②  教育投资
③  校区面积
④  政府职能
【单选题】 引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范,组织和指导学生的道德实践,培养学生的社会主义品德的教育是
①  体育
②  德育
③  智育
④  美育
【单选题】 在教育过程中,教师的地位是
①  教育者、组织者和管理者
②  教育者、指导者和促进者
③  教育者、领导者和组织者
④  教育者、合作者和参与者
【单选题】 认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西,才称得上课程的是( )这种课程观的观点。
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是结果
【单选题】 杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表
①  人文主义教育学
②  存在主义教育学
③  实用主义教育学
④  要素主义教育学
【单选题】 1989年,为保护儿童的权利,联合国教科文组织通过了
①  《儿童权利公约
②  《儿童保护公约
③  《儿童权利宣言
④  《儿童利益公约》
【单选题】 提出现代教育的一般原则的依据不包括
①  人性和现代人发展的需要
②  现代社会发展需要
③  教育自身现代化的需要
④  人道主义的需要
【单选题】 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性
①  说理教育法
②  榜样教育法
③  陶冶教育法
④  自我修养法