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【单选题】【消耗次数:1】
根据谈判者的让步程度,谈判风格可分为软弱型模式、强有力模式和什么模式?
①
合作型模式
②
对立型模式
③
温和型模式
④
中立型模式
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相关题目
【单选题】
根据谈判者让步的程度,谈判风格可分为软弱型模式.强有力模式和()
①
合作型模式
②
对立型模式
③
温和型模式
④
中立型模式
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【单选题】
根据谈判者让步的程度,谈判风格可分为软弱型模式、强有力模式和( )模式
①
合作型
②
对立型
③
温和型
④
中立型
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【多选题】
以水源划分的工程类型模式有()。
①
A.江河湖泊为水源的供水模式
②
B.水库水为水源的供水模式
③
C.山溪水为水源的供水模式
④
D.海水为水源的供水模式
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【单选题】
计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以
①
程序教学中的线性模式为基础
②
程序教学中的分支式模式为基础
③
布鲁纳的发现教学理论为基础
④
布鲁姆的掌握学习理论为基础
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【单选题】
计算机辅助教学课件中的辅导型模式是
①
程序教学中的线性模式为基,
②
程序教学中的分支式模式为基础
③
布鲁纳的发现教学理论为基础
④
布鲁姆的掌握学习理论为基础
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【单选题】
政府主导型模式是政府主导、居民响应参与、自上而下推行的社区治理模式( )是这种模式的典型代表。
①
美国
②
日本
③
法国
④
新加坡
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【单选题】
社区教育按其内容来划分,可以分为技能课拓展型社区教育模式、( )、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。
①
学习活动创建型社区教育模式
②
连动型社区教育模式
③
综合型社区教育模式
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【单选题】
医务人员的知识结构体现T型模式,T型模式包括纵向知识结构和横向知识结构,以下属于纵向知识结构组成的是( )
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【单选题】
计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①
学生的角色
②
教师的角色
③
出题者的角色
④
学生家长的角色
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【单选题】
计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①
学生的角色
②
教师的角色
③
出题者的角色
④
学生家长的角色
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随机题目
【单选题】
等直杆件AB的转动刚度SAB( )。
①
与B端支承条件及杆件刚度有关
②
只与B端的支承条件有关
③
与A、B两端的支承条件有关
④
只与A端支承条件有关
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【单选题】
B两端截面同时发生单位转角时,则杆件A端的弯矩( )。图2
①
8
②
6
③
4
④
3
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【单选题】
图1体系的几何组成为( )。图1
①
无多余约束几何不变体系
②
有多余约束几何不变体系
③
瞬变体系
④
常变体系
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【单选题】
“内力不仅与荷载有关,也与杆件刚度有关”的结论适用于各种( )。
①
刚架结构
②
静定结构
③
桁架结构
④
超静定结构
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【单选题】
机动法作静定结构内力影响线的依据是( )。
①
刚体体系虚力原理
②
刚体体系虚力原理
③
刚体体系的虚位移原理
④
变形体虚位移原理
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【单选题】
图2结构,对QC的影响线描述正确的是( )。图2
①
AC不为零,CD为斜线
②
AC为零,CD为水平线
③
AC为零,CD为斜线
④
AC为零,CD为零
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【单选题】
图1体系的多余约束的个数为( )。图1
①
0个
②
1个
③
2个
④
3个
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【单选题】
拱的突出持点是竖向荷载下有( )。
①
轴力
②
弯矩
③
竖向力
④
水平推力
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【单选题】
刚体体系与变形体体系虚功原理的虚功方程两者的区别在于( )。
①
前者用于求位移,后者用于求未知力
②
前者用于求未知力,后者用于求位移
③
前者的外力总虚功等于零,后者的外力总虚功等于内力总虚功
④
前者的外力总虚功不等于零,后者的外力总虚功等于内力总虚功
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【单选题】
图5结构,用矩阵位移法计算时(考虑轴向变形),整体刚度矩阵的阶数是( )。图5
①
5
②
6
③
9
④
10
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