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【单选题】【消耗次数:1】
一项商务谈判往往涉及很多内容,但什么几乎是所有商务谈判的核心内容。
①
商品品质
②
价格
③
交货条件
④
售后服务
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相关题目
【单选题】
商务谈判的核心内容一般是( )
①
质量
②
付款
③
价格
④
交货
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【多选题】
商务谈判按谈判内容可分为。
①
国内商务谈判
②
商品贸易谈判
③
非商品贸易谈判
④
国际商务谈判
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【单选题】
在商务谈判过程中,谈判双方以什么为谈判的核心
①
需求
②
利益
③
价格
④
价值
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【单选题】
商务谈判中的价格条款的谈判应由( )承担
①
法律人员
②
商务人员
③
财务人员
④
技术人员
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【单选题】
商务谈判是什么的一种?
①
外交谈判
②
政治谈判
③
经济谈判
④
均是谈判
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【单选题】
商务谈判胜负的决定性因素在于什么?
①
与对方的友谊
②
主谈人员的经验
③
商务谈判人员的素质
④
谈判人员报酬的多少
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【单选题】
商务谈判中所谓合理价格,是指能什么的价格。
①
物美价廉
②
货真价实
③
市场通行
④
体现双方共同利益
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【多选题】
下列哪项是商务谈判的特征( )。
①
以获得经济利益为目的
②
以价值判断为核心
③
商务谈判就是价格谈判
④
注重合同条款的严密性与准确性
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【单选题】
商务谈判以( )为目的
①
经济利益
②
价格谈判
③
商品质量
④
互利共赢
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【多选题】
商务谈判信息情报搜集的主要内容包括。
①
与谈判有关的环境因素
②
谈判对手的情报
③
竞争者的情况
④
己方的情况
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随机题目
【单选题】
现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。
①
个体的发展环境是一个由小到大层层扩散的复杂生态系统
②
每个生态系统都会通过一定的方式对个体的发展施以影响
③
有机体的行为生物状态和行为潜能会随经验的变化而变化
④
人的发展是一成不变的
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【单选题】
( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。
①
重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系
②
引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性
③
注意建构有教育意义的教育生态系统
④
注意培养儿童的良好个性特征
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【单选题】
学前儿童社会认知的一般特点,不包括( )。
①
是一个逐步区分认识社会性客体的过程
②
儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
③
遵循认知发展规律
④
和儿童运动发展关系密切
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【单选题】
学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①
学前儿童自我意识的发展
②
对他人认识的发展
③
对社会环境和规范的认知
④
对思维能力发展的认知
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【单选题】
儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①
记忆对社会性发展的影响
②
生理成熟对社会性发展的影响
③
气质对儿童社会性发展的影响
④
认知发展对儿童社会性发展的影响
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【单选题】
( )是幼儿社会性发展的基础。
①
思维
②
气质
③
生理成熟
④
认知发展
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【单选题】
( )不是儿童生理成熟的内容。
①
小肌肉发展
②
大肌肉发展
③
神经系统发展
④
思维发展水平
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【单选题】
幼儿园对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①
幼儿园教育环境的影响
②
幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③
教师对幼儿社会化的影响
④
幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
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【单选题】
幼儿园教育有( )。
①
计划性与目的性
②
随意性
③
针对性
④
保守性
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【单选题】
家庭对儿童社会性发展的影响因素,不包括( )。
①
父母的榜样
②
父母指导儿童的行为
③
家庭成员的数量
④
儿童对父母的认同
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