【单选题】【消耗次数:1】
一项商务谈判往往涉及很多内容,但什么几乎是所有商务谈判的核心内容。
商品品质
价格
交货条件
售后服务
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相关题目
【单选题】 商务谈判的核心内容一般是( )
①  质量
②  付款
③  价格
④  交货
【多选题】 商务谈判按谈判内容可分为。
①  国内商务谈判
②  商品贸易谈判
③  非商品贸易谈判
④  国际商务谈判
【单选题】 在商务谈判过程中,谈判双方以什么为谈判的核心
①  需求
②  利益
③  价格
④  价值
【单选题】 商务谈判中的价格条款的谈判应由( )承担
①  法律人员
②  商务人员
③  财务人员
④  技术人员
【单选题】 商务谈判是什么的一种?
①  外交谈判
②  政治谈判
③  经济谈判
④  均是谈判
【单选题】 商务谈判胜负的决定性因素在于什么?
①  与对方的友谊
②  主谈人员的经验
③  商务谈判人员的素质
④  谈判人员报酬的多少
【单选题】 商务谈判中所谓合理价格,是指能什么的价格。
①  物美价廉
②  货真价实
③  市场通行
④  体现双方共同利益
【多选题】 下列哪项是商务谈判的特征( )。
①  以获得经济利益为目的
②  以价值判断为核心
③  商务谈判就是价格谈判
④  注重合同条款的严密性与准确性
【单选题】 商务谈判以( )为目的
①  经济利益
②  价格谈判
③  商品质量
④  互利共赢
【多选题】 商务谈判信息情报搜集的主要内容包括。
①  与谈判有关的环境因素
②  谈判对手的情报
③  竞争者的情况
④  己方的情况
随机题目
【单选题】 现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。
①  个体的发展环境是一个由小到大层层扩散的复杂生态系统
②  每个生态系统都会通过一定的方式对个体的发展施以影响
③  有机体的行为生物状态和行为潜能会随经验的变化而变化
④  人的发展是一成不变的
【单选题】 ( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。
①  重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系
②  引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性
③  注意建构有教育意义的教育生态系统
④  注意培养儿童的良好个性特征
【单选题】 学前儿童社会认知的一般特点,不包括( )。
①  是一个逐步区分认识社会性客体的过程
②  儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
③  遵循认知发展规律
④  和儿童运动发展关系密切
【单选题】 学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①  学前儿童自我意识的发展
②  对他人认识的发展
③  对社会环境和规范的认知
④  对思维能力发展的认知
【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【单选题】 ( )是幼儿社会性发展的基础。
①  思维
②  气质
③  生理成熟
④  认知发展
【单选题】 ( )不是儿童生理成熟的内容。
①  小肌肉发展
②  大肌肉发展
③  神经系统发展
④  思维发展水平
【单选题】 幼儿园对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  幼儿园教育环境的影响
②  幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③  教师对幼儿社会化的影响
④  幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
【单选题】 幼儿园教育有( )。
①  计划性与目的性
②  随意性
③  针对性
④  保守性
【单选题】 家庭对儿童社会性发展的影响因素,不包括( )。
①  父母的榜样
②  父母指导儿童的行为
③  家庭成员的数量
④  儿童对父母的认同