*法是由国家制定或认可的规范，因此国家是先于法产生的。

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【判断题】法是由国家制定或认可的规范，因此国家是先于法产生的。

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【单选题】被认为是法律的由国家制定的规范性文件包括（）。

① 国家行政机关的裁决

② 审判机关的判决

③ 立法机关制定的法律

④ 公安机关的逮捕证

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【判断题】法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。

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【判断题】法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。（）

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【单选题】 10、下列国家中，哪些国家制定了单行的新闻法？

① 美国

② 英国

③ 法国

④ 德国

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【判断题】法是由国家强制力保证实施的规范。

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【判断题】 *法是由国家强制力保证实施的规范。

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【判断题】制定和认可是法律创制的主要方式。制定是指国家机关通过立法活动产生新规范。认可是国家对既存的行为规则予以承认，赋予法律效力。

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【判断题】制定和认可是法律创制的主要方式。制定是指国家机关通过立法活动产生新规范。认可是国家对既存的行为规则予以承认，赋予法律效力。（）

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【判断题】法是特定的国家机关按照特定的方式发布的规范性文件，因此并不是国家发布的任何文件都是法。

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【判断题】维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童，他们是按照“自己的大纲”进行学习的。

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【判断题】柯尔伯格采用了道德两难故事，让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。

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【判断题】柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平，6个阶段。

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【判断题】美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了母爱对于儿童的具有可替代性。

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【判断题】到了5岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的“轮廓歌”。

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【判断题】儿童一般要到3岁才能获得性别恒常性的认识。

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【判断题】维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“学校教学是发展的源泉。”

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